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認(rèn)識(shí)公頃 教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)公頃 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃,通過(guò)實(shí)際觀察與推算,體會(huì)1公頃的實(shí)際大小,知道1公頃=10000平方米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
2.使學(xué)生能計(jì)算器,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn):知道1公頃=10000平方米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)1公頃的實(shí)際大小
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些面積單位?在我們周圍哪些物體的面,它的面積可以用平方厘米作單位?哪些物體的面,可以用平方分米作單位?哪些物體的面可以用平方米作單位?
哪你們能給這幾個(gè)物體選擇合適的面積單位嗎?
一張郵票的面積大約8( );
課桌面的面積約是24( );
樓前花圃的面積約是72( )。
再出示:宜興市森林公園的面積為550( )
這里能用平方米作單位嗎?為什么?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)公頃。(板書課題)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入,并讓學(xué)生能結(jié)合生活中的實(shí)際選擇合適的單位,進(jìn)一步深化對(duì)舊的面積單位的認(rèn)識(shí),再出示森林公園的面積,使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,再引入公頃這一新概念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)
二、學(xué)習(xí)新知
1、了解公頃概念
老師先請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看幾幅我們祖國(guó)美麗的風(fēng)光圖。
這里都用了同一個(gè)面積單位,是什么?(公頃)我們?cè)跍y(cè)量和計(jì)算土地面積時(shí),通常用公頃作單位,公頃還可以用符號(hào)ha表示。
請(qǐng)你們猜測(cè)一下,1公頃大概有多大呢?學(xué)生自由發(fā)言。
看來(lái)猜測(cè)的1公頃的大小都不同,哪你們想不想知道1公頃究竟有多大呢?
(課件出示)象這樣邊長(zhǎng)100米的正方形,它的面積就是1公頃。
那你知道1公頃=( )平方米呢?(板書)
怎么得出來(lái)的?
(設(shè)計(jì)意圖:這些景區(qū)圖片都是學(xué)生熟悉且為之向往的。出示這些圖片不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也讓學(xué)生充分感受這些景點(diǎn)面積非常大。于是學(xué)生便迫切產(chǎn)生認(rèn)識(shí)新土地面積單位的需要,此時(shí)引入新課學(xué)生自然會(huì)以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)新知中。
2、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)1公頃的大小。
(出示手拉手圖片)同學(xué)們還記得我們手拉手圍成的正方形嗎?它的邊長(zhǎng)是多少米?(10米)面積呢?(100平方米)
5個(gè)這樣的正方形面積是多少?10個(gè)呢?
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下:
多少個(gè)這樣的正方形面積是1公頃?
如果象上面一樣手拉手圍成一個(gè)面積為1公頃的正方形,大約需要幾個(gè)小朋友(同學(xué))手拉手站成一條邊?四條邊共需多少個(gè)同學(xué)?
如果按每班35人計(jì)算的話,幾個(gè)班的學(xué)生能圍成這樣的一個(gè)正方形?
3、深化對(duì)公頃的認(rèn)識(shí)
下面,老師要和大家來(lái)做個(gè)“比眼力”的游戲,比一比誰(shuí)的眼力最準(zhǔn)!先請(qǐng)同學(xué)們目測(cè)一下,我們所在的這個(gè)多媒體教室長(zhǎng)幾米?寬幾米?面積是多少平方米?
學(xué)生目測(cè)后交流。
強(qiáng)調(diào):目測(cè)的就講是大約幾米。
那多少個(gè)這樣的多媒體教室面積約1公頃呢?(用計(jì)算器計(jì)算)(并板書:
( )個(gè)多媒體教室面積約是1公頃)
學(xué)生交流方法。
請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象一下,77個(gè)多媒體教室大概有多大?
那再請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校找一找,有沒(méi)有哪塊地的面積約為1公頃?
學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的交流,求出各塊地的面積,請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行判斷。

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