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找規(guī)律的練習(xí)課(第2課時)

找規(guī)律的練習(xí)課(第2課時)

找規(guī)律  (練習(xí)課)   第2課時

教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。

教學(xué)重點、難點:

    找到周期現(xiàn)象的排列規(guī)律,能熟練地通過解答確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。

教 學(xué)準(zhǔn) 備

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教學(xué)過程設(shè)計

一、按照規(guī)律,在括號里填出每組中的第24個圖形、符號、文字。

1、□△○□△○……(    )……

2、×、÷、+、-、×、÷、+、-……(   )……

3、4589845898……(    )……

4、好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)……(  )……

5、安安靜靜細(xì)心觀察安安靜靜細(xì)心觀察……(  )……

二、填空。

1、用計算器計算1÷11,計算器會顯示0.09090909…,你能知道小數(shù)點后面第100個數(shù)字是(   )。

2、用計算器計算1÷7,計算器會顯示0.142857142857…,你能知道小數(shù)點后面第21個數(shù)字是(   )。

三、拓展練習(xí)。

1、如果今天是星期四,明年的今天是星期幾?

(1)先幫助學(xué)生找到規(guī)律,指出:今天已經(jīng)過去,因此規(guī)律應(yīng)是六、日、一、二、三、四、五、六、日、一、二、三、四、五……

(2)組織學(xué)生小組討論算法,交流:先要知道從今天到明年的今天一共經(jīng)過多少天?(365天)在計算:365÷7=52(個星期)……1(天)。

(3)同桌重述解答過程。

(4)指出:如果把今天也算,那么一共是366天,這個周期規(guī)律應(yīng)是四、五、六、日、一、二、三、四、五…

2、練一練。

(1) 3月1日是星期二,那么3月18日是星期幾?3月29日呢?

兩種算法:(18-1)÷7=2(個星期)……3(天)

       規(guī)律是:三、四、五、六、日、一、二……

或:18÷7=2(個星期)……4(天)

      規(guī)律是:二、三、四、五、六、日、一……

(2) 書p62第2題。同桌交流說出今年幾歲,屬什么,今年多少歲的人與自己是同樣的屬相的?

(3) 如果1941年是蛇年,那么1980年是什么年?XX年是什么年呢?

幫助學(xué)生找到排列規(guī)律,應(yīng)是馬、羊、猴、雞、狗、豬、鼠、牛、虎、兔、蛇……

3、伸出你的左手,從大拇指開始數(shù)數(shù):1、2、3、4、5、6、7、8、9、……(如圖)當(dāng)數(shù)到96時,在哪個手指上?當(dāng)數(shù)到200時在哪個手指上?

    請同桌交流發(fā)現(xiàn)的周期規(guī)律,再解答。

4、

我 們 愛 數(shù) 學(xué) 我 們 愛 數(shù) 學(xué) ……

做 接 班 人 做 接 班 人 做 接 ……

上表中,將每列為一組,第一組是“我、做”第二組是“們、接”,那么第200組是什么?

三、全課小結(jié),布置作業(yè)。

  補充練習(xí)。

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