長方體的表面積導學案
育才二小五年級下冊導學案 五年（ ）班 姓名：長方體的表面積課 型：新 授 課時數：1課時 上課時間：主備人：王鳳麗 審 核：五年級組 執 教：
學 案教 案自學導航
活動一：理解長方體展開是6各面
教師讓學生拿出長方體的盒子并沿著棱剪開，把長方體展開成6個面并觀察這6個面有什么特點？
學生舉手。（長方體的表面積由6個面來組成，每組相對的面的面積相等……）
活動二：理解長方體表面積與長寬高的關系
教師出示例題，一個知道長、寬、高的長方體紙盒，如何才能求出它的表面積
學生利用手中的長方體紙盒為參照，探究如何才能求出長方體的表面積。學生同組之間相互討論，教師巡視指導每個小組的討論活動。
由學生總結如何求長方體的表面積。
組成長方體表面積的6個面，等于（長×寬+長×高+高×寬）×2=長方體的表面積活動三：給出實際數據，求長方體的表面積
教師讓學生自己求出長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體的表面積是多少？
學生列式：（7×5+7×3+5×3）×2活動四：推導正方體表面積計算方法學生思考正方體的表面積如何求？
（正方體的表面積=邊長×邊長×6）活動五：鞏固提升1、正方體、長方體表面積應用的拓展。2、課堂小測與反饋 新課標第一網
知識目標：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體表面積的過程，能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。教學過程：一、預習導入新課。二、探究長方體的表面積的計算方法三、給出實際數據求長方體表面積四、討論正方體表面積的求法五、質疑拓展，解決合作學習中沒有解決的問題。交流合作體會，感受合作學習的快樂。六、總結教學反思：
粉刷墻壁 課題粉刷墻壁課型學案導學課年 級五年級教 師王鳳麗學習內容 小學數學五年級下冊49頁學習目標
能力目標：
培養學生動手動腦能力，解決實際問題的能力。
知識目標：
在學生動手的基礎上計算，解決實際問題，知道墻壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并會計算粉刷墻壁的面積。重點難點在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度，解決實際問題。學習過程學 案導 案獨立嘗試1、一個長方體的飲料盒，他的長是6厘米，寬是4厘米，高是10厘米，做一個飲料盒至少需要多少紙盒？2、某型號洗衣機，高95厘米，底面長54厘米，寬50厘米，要給洗衣機做個布罩，至少需要多大面積的布？3、一個無蓋魚缸的形狀是正方體，棱長是3分米，制作這個魚缸至少需要多大面積的玻璃？布置課前預習49頁。學 習 過 程學 案導 案點撥自學
1、粉刷黑板的計算
以小組為單位：分別測量教室前、后兩個黑板的長和寬，測量完后，計算要粉刷得面積，計算完后，全班訂正，教師評價。