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長方體的表面積導學案

長方體的表面積導學案

育才二小五年級下冊導學案      五年(    )班          姓名:            

  長方體的表面積課  型:新  授          課時數:1課時              上課時間:主備人:王鳳麗          審  核:五年級組            執   教:

學    案教  案自學導航

活動一:理解長方體展開是6各面

教師讓學生拿出長方體的盒子并沿著棱剪開,把長方體展開成6個面并觀察這6個面有什么特點?

學生舉手。(長方體的表面積由6個面來組成,每組相對的面的面積相等……)

活動二:理解長方體表面積與長寬高的關系

教師出示例題,一個知道長、寬、高的長方體紙盒,如何才能求出它的表面積

學生利用手中的長方體紙盒為參照,探究如何才能求出長方體的表面積。學生同組之間相互討論,教師巡視指導每個小組的討論活動。

由學生總結如何求長方體的表面積。

組成長方體表面積的6個面,等于(長×寬+長×高+高×寬)×2=長方體的表面積活動三:給出實際數據,求長方體的表面積

教師讓學生自己求出長7厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體的表面積是多少?

學生列式:(7×5+7×3+5×3)×2活動四:推導正方體表面積計算方法學生思考正方體的表面積如何求?

(正方體的表面積=邊長×邊長×6)活動五:鞏固提升1、正方體、長方體表面積應用的拓展。2、課堂小測與反饋 新課標第一網

知識目標:結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經歷探究長方體和正方體表面積的過程,能夠準確的計算長方體和正方體的表面積。能力目標:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。教學過程:一、預習導入新課。二、探究長方體的表面積的計算方法三、給出實際數據求長方體表面積四、討論正方體表面積的求法五、質疑拓展,解決合作學習中沒有解決的問題。交流合作體會,感受合作學習的快樂。六、總結教學反思

粉刷墻壁  課題粉刷墻壁課型學案導學課年 級五年級教 師王鳳麗學習內容 小學數學五年級下冊49頁學習目標

能力目標:

培養學生動手動腦能力,解決實際問題的能力。

知識目標:

在學生動手的基礎上計算,解決實際問題,知道墻壁的那些地方要刷,那些地方不要刷,并會計算粉刷墻壁的面積。重點難點在小組間交流合作的基礎上,提高計算能力和計算速度,解決實際問題。學習過程學   案導 案獨立嘗試1、一個長方體的飲料盒,他的長是6厘米,寬是4厘米,高是10厘米,做一個飲料盒至少需要多少紙盒?2、某型號洗衣機,高95厘米,底面長54厘米,寬50厘米,要給洗衣機做個布罩,至少需要多大面積的布?3、一個無蓋魚缸的形狀是正方體,棱長是3分米,制作這個魚缸至少需要多大面積的玻璃?布置課前預習49頁。學 習 過 程學   案導 案點撥自學

1、粉刷黑板的計算

以小組為單位:分別測量教室前、后兩個黑板的長和寬,測量完后,計算要粉刷得面積,計算完后,全班訂正,教師評價。

4頁,當前第11234
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