第四單元:認識分數(單元教學計劃)
● 教學要求:
1,使學生初步理解單位"1"和分數單位的含義,進一步理解分數的意義;探索并理解分數與除法的關系,會用分數表示計量單位換算的結果,會求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題'認識真分數和假分數,知道帶分數是整數和真分數合成的數,會把假分數化成整數或帶分數,會進行分數與小數的互化.
2,使學生經歷分數意義的抽象,概括過程以及分數與除法的關系,假分數化成整數或帶分數,分數與小數互化的探索過程,進一步發展數感,培養觀察,比較,抽象,概括等能力.
3,使學生初步了解分數在日常生活中的應用,增強自主探索與合作交流的意識,樹立學好數學的信心.
● 教學重點:
1,使學生理解分數的意義,明確分數與除法的關系,學會比較分數的大小.
2,使學生理解真分數和假分數的含義,知道帶分數是假分數的一部分,能熟練地進行假分數與帶分數,整數的互化.
● 教學難點:
1,使學生理解分數的意義,理解分數和除法的關系,能根據分數的意義和分數與除法的關系,正確解答求一個書是另一個數的幾分之幾的應用題.
2,使學生認識真分數,假分數,學會真分數,假分數及帶分數的互化;掌握分數的基本性質,能根據分數基本性質解決有關問題.
● 教學課時:
10課時