認(rèn)識(shí)小數(shù) 整理(2) (第9課時(shí))
整理與練習(xí)(2)
教學(xué)內(nèi)容:p.45、46,練習(xí)與應(yīng)用第6~13題。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)“練習(xí)與應(yīng)用”、“探索與實(shí)踐”、“評(píng)價(jià)與反思”等學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)的意義和性質(zhì)的理解。
2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐能力,通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思與評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生自我自我反思意識(shí)與自我評(píng)價(jià)的能力。
3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中、體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活里的數(shù)學(xué),發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:尺等
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí):1、區(qū)別“數(shù)位”和“計(jì)數(shù)單位”。
請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明兩者的不同。老師再依次整齊的板書(shū)(部分):
數(shù)位:十位、 個(gè)位、十分位、 百分位、 千分位
計(jì)數(shù)單位:十 個(gè) 十分之一 百分之一 千分之一
2、說(shuō)表象:用正方形表示幾個(gè)就是完整的幾個(gè)正方形,長(zhǎng)條用一位小數(shù)表示,方格用兩位小數(shù)表示,立體的方塊用三位小數(shù)表示。
3、說(shuō)“滿(mǎn)十進(jìn)一”:
10個(gè)百分之一是( )(看板書(shū)說(shuō))這樣的話(huà)你還能說(shuō)么?
提醒:個(gè)位和十分位也是相鄰的兩個(gè)數(shù)位,10個(gè)十分之一是1。
4、說(shuō)組成,舉例:56.108判斷:
小數(shù)一定比整數(shù)小么?為什么?分別說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分是多少?
指出:整數(shù)部分是0的小數(shù)比較小,不是0的時(shí)候就可能很大。
改成0.108,說(shuō)組成:
(1) 總說(shuō):它是一個(gè)三位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.001,有108個(gè)
(2)分說(shuō):除去0,有兩個(gè)數(shù)字,1表示1個(gè)十分之一,8表示8個(gè)千分之一。
提醒:說(shuō)一個(gè)小數(shù)的組成時(shí),要仔細(xì)審題,有時(shí)要分開(kāi)來(lái)一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的依次說(shuō),有的是整體的說(shuō)。
二、完成書(shū)上練習(xí):
1、(第6題)讀題后,問(wèn):類(lèi)似的不同的題目要求是什么?(填≈或=)
指出:要看清楚具體要求。
學(xué)生填寫(xiě),交流,選幾個(gè)說(shuō)說(shuō)思考方法。
如第一個(gè)只要比整數(shù)部分,第二個(gè)是利用了小數(shù)的性質(zhì)……
2、(第7題)學(xué)生獨(dú)立完成,
教師巡視,最好能請(qǐng)從大到小排的同學(xué)先讀一讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再?gòu)?qiáng)調(diào)順序。
3、(第8題)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的格式。
指導(dǎo)規(guī)范的板書(shū)。
4、(第9題)量出某個(gè)同學(xué)的身高,分別用“厘米”、“米”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(時(shí)間關(guān)系,可以量最高的和最矮的同學(xué),讓大家知道正常的身高的范圍。)
老師量課桌的長(zhǎng)、寬、高,用厘米說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)同學(xué)用米為單位寫(xiě)下來(lái)。
5、(第10題)交流調(diào)查的自來(lái)水費(fèi)和電費(fèi),
交流生活中還有哪些地方常常用到小數(shù)。
6、(第11題)查資料,了解地球赤道一周的長(zhǎng)度是40700千米,大約是4.07萬(wàn)千米。
7、(第12題)交流人口普查情況,
漢族:118295萬(wàn)人,少數(shù)民族12333萬(wàn)人。
改寫(xiě)成用億為單位的數(shù),再用近似數(shù)數(shù)表示。
感受:中國(guó)13億人口中漢族占了12億……8、
游戲:數(shù)到31、2、2.1、2.2、……2.91、2.92……問(wèn):
這樣數(shù)下去,能數(shù)到3嗎?
為什么?完成書(shū)上的思考題。
小結(jié):規(guī)定小數(shù)的位數(shù),這樣的小數(shù)個(gè)數(shù)是有限的。但不規(guī)定位數(shù)的話(huà),個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
三、布置作業(yè)。