認(rèn)識(shí)小數(shù) 整理（2） （第9課時(shí)）
整理與練習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：p.45、46，練習(xí)與應(yīng)用第6~13題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)“練習(xí)與應(yīng)用”、“探索與實(shí)踐”、“評(píng)價(jià)與反思”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)的意義和性質(zhì)的理解。
2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐能力，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自我自我反思意識(shí)與自我評(píng)價(jià)的能力。
3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中、體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活里的數(shù)學(xué)，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)和能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：尺等
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)：1、區(qū)別“數(shù)位”和“計(jì)數(shù)單位”。
請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明兩者的不同。老師再依次整齊的板書(shū)（部分）：
數(shù)位：十位、 個(gè)位、十分位、 百分位、 千分位
計(jì)數(shù)單位：十 個(gè) 十分之一 百分之一 千分之一
2、說(shuō)表象：用正方形表示幾個(gè)就是完整的幾個(gè)正方形，長(zhǎng)條用一位小數(shù)表示，方格用兩位小數(shù)表示，立體的方塊用三位小數(shù)表示。
3、說(shuō)“滿(mǎn)十進(jìn)一”：
10個(gè)百分之一是（ ）（看板書(shū)說(shuō)）這樣的話(huà)你還能說(shuō)么？
提醒：個(gè)位和十分位也是相鄰的兩個(gè)數(shù)位，10個(gè)十分之一是1。
4、說(shuō)組成，舉例：56.108判斷：
小數(shù)一定比整數(shù)小么？為什么？分別說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分是多少？
指出：整數(shù)部分是0的小數(shù)比較小，不是0的時(shí)候就可能很大。
改成0.108，說(shuō)組成：
（1） 總說(shuō)：它是一個(gè)三位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.001，有108個(gè)
（2）分說(shuō)：除去0，有兩個(gè)數(shù)字，1表示1個(gè)十分之一，8表示8個(gè)千分之一。
提醒：說(shuō)一個(gè)小數(shù)的組成時(shí)，要仔細(xì)審題，有時(shí)要分開(kāi)來(lái)一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的依次說(shuō)，有的是整體的說(shuō)。
二、完成書(shū)上練習(xí)：
1、（第6題）讀題后，問(wèn)：類(lèi)似的不同的題目要求是什么？（填≈或=）
指出：要看清楚具體要求。
學(xué)生填寫(xiě)，交流，選幾個(gè)說(shuō)說(shuō)思考方法。
如第一個(gè)只要比整數(shù)部分，第二個(gè)是利用了小數(shù)的性質(zhì)……
2、（第7題）學(xué)生獨(dú)立完成，
教師巡視，最好能請(qǐng)從大到小排的同學(xué)先讀一讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再?gòu)?qiáng)調(diào)順序。
3、（第8題）強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的格式。
指導(dǎo)規(guī)范的板書(shū)。
4、（第9題）量出某個(gè)同學(xué)的身高，分別用“厘米”、“米”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（時(shí)間關(guān)系，可以量最高的和最矮的同學(xué)，讓大家知道正常的身高的范圍。）
老師量課桌的長(zhǎng)、寬、高，用厘米說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)用米為單位寫(xiě)下來(lái)。
5、（第10題）交流調(diào)查的自來(lái)水費(fèi)和電費(fèi)，
交流生活中還有哪些地方常常用到小數(shù)。
6、（第11題）查資料，了解地球赤道一周的長(zhǎng)度是40700千米，大約是4.07萬(wàn)千米。
7、（第12題）交流人口普查情況，
漢族：118295萬(wàn)人，少數(shù)民族12333萬(wàn)人。
改寫(xiě)成用億為單位的數(shù)，再用近似數(shù)數(shù)表示。
感受：中國(guó)13億人口中漢族占了12億……8、
游戲：數(shù)到31、2、2.1、2.2、……2.91、2.92……問(wèn)：
這樣數(shù)下去，能數(shù)到3嗎？
為什么？完成書(shū)上的思考題。
小結(jié)：規(guī)定小數(shù)的位數(shù)，這樣的小數(shù)個(gè)數(shù)是有限的。但不規(guī)定位數(shù)的話(huà)，個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
三、布置作業(yè)。