小數除法(一) 第4單元
商的小數點點在哪里?(要和被除數的小數點對齊)
師:為了避免商的小數點遺忘在算出商的個位之后就在商里點上小數點?
4、練一練
6.3÷3 學生獨立完成,反饋學生練習情況。
(二)解決香蕉每千克多少元?
1、師:我們接著研究香蕉每千克多少元?
你會列豎式計算嗎?試試看。
學生嘗試列豎式,一人板演。板演的學生說說計算的過程。
組織討論:除到被除數末位后余2,以后要不要繼續往下除?怎么除?添0后的20表示多少?(20個0.1)其實這個0可以看做被除數的什么數位上移下來?
討論:商的小數點應點在哪里?商的小數點和被除數的小數點有沒有對齊?
2、練一練;
60÷8 學生獨立完成,反饋學生練習情況。
(三)計算每千克橘子多少元?
1、師;最后我們來計算每千克橘子多少錢?
學生列豎式,獨立列豎式計算。一人板書。板書后說說計算過程。
2、討論:在計算過程你們碰到什么不同的情況/?個位不夠商1怎么辦?(個位上不夠商1,要在商的整數部分添0,再點上小數點再繼續往下除,將5.7看做57個0.1,再余3怎么辦?(再添0,繼續除。)
3、試一試,0.2÷5學生獨立完成后反饋。
(四)討論驗算方法
怎樣判斷我們計算出來的單價是正確的呢?
1、可以采用估算的方法,比較課前三種水果估算的單價進行比較。
2、學生根據單價×數量=總價說說方法,任選上述三題中的1題進行驗算。(課后)
(五)比較總結計算方法。
1、比較這三道算式,有相同和不同的地方嗎?
(相同:除數都是整數的小數除法,算法不同的是第一題可以直接進行計算;第而題是除到被除數末尾還有余數,需要在余數后面添上0繼續除,第三題是個位不夠商1,要在商的整數部分寫上0,再點上小數點,繼續往下除。
2、用自己的話說一說,小數除以整數的計算方法是怎樣的?
先用被除數整數部分的數去除,除到被除數的哪一位,商就寫在哪一位的上面。如果不夠商1的就商0,商的小數點要和被除數的小數點對齊等等)
四、鞏固提高,熟練算法
1、做練習十三第1題。
提出要求:先算一算,再比一比。
學生獨立做一做,做好在班級中交流計算過程的結果。
討論:比較每組兩道題,你發現整數除法和小數除法計算方法的相同之處嗎?
(小數除以整數與整數除以整數一樣,都要從高位除起,每次除得的余數都要比除數小,還要和被除數下一位的數合起來繼續往下除,除到哪一位商就要寫在哪一位的上面)
小結:小數除以整數可以按照整數除法的計算法則去除,求出商,再對齊被除數的小數點,點上商的小數點。
2、比一比,算一算,看誰算的又對有快。
6.48÷2 35÷14 3÷15
3、解決問題。
1、在XX年的雅典奧運會上,我國射擊運動員杜麗最后5槍打出52.5環的成績勇奪該項目的奧運金牌,平均每槍打多少環?
2、徐寧買了40個雞蛋,一共重2.48千克。平均每個雞蛋重多少千克?
五、總結全課
學習小數除法,你覺得哪些地方感到困難或有難度?
對于同學們計算小數除法,你有友情提醒是什么?