小數除法（一） 第4單元
商的小數點點在哪里？（要和被除數的小數點對齊）
師：為了避免商的小數點遺忘在算出商的個位之后就在商里點上小數點？
4、練一練
6.3÷3 學生獨立完成，反饋學生練習情況。
（二）解決香蕉每千克多少元？
1、師：我們接著研究香蕉每千克多少元？
你會列豎式計算嗎？試試看。
學生嘗試列豎式，一人板演。板演的學生說說計算的過程。
組織討論：除到被除數末位后余2，以后要不要繼續往下除？怎么除？添0后的20表示多少？（20個0.1）其實這個0可以看做被除數的什么數位上移下來？
討論：商的小數點應點在哪里？商的小數點和被除數的小數點有沒有對齊?
2、練一練;
60÷8 學生獨立完成，反饋學生練習情況。
（三）計算每千克橘子多少元？
1、師;最后我們來計算每千克橘子多少錢？
學生列豎式，獨立列豎式計算。一人板書。板書后說說計算過程。
2、討論：在計算過程你們碰到什么不同的情況/?個位不夠商1怎么辦？（個位上不夠商1，要在商的整數部分添0，再點上小數點再繼續往下除，將5.7看做57個0.1，再余3怎么辦？（再添0，繼續除。）
3、試一試，0.2÷5學生獨立完成后反饋。
（四）討論驗算方法
怎樣判斷我們計算出來的單價是正確的呢？
1、可以采用估算的方法，比較課前三種水果估算的單價進行比較。
2、學生根據單價×數量=總價說說方法，任選上述三題中的1題進行驗算。（課后）
(五)比較總結計算方法。
1、比較這三道算式，有相同和不同的地方嗎？
（相同：除數都是整數的小數除法，算法不同的是第一題可以直接進行計算；第而題是除到被除數末尾還有余數，需要在余數后面添上0繼續除，第三題是個位不夠商1，要在商的整數部分寫上0，再點上小數點，繼續往下除。
2、用自己的話說一說，小數除以整數的計算方法是怎樣的？
先用被除數整數部分的數去除，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果不夠商1的就商0，商的小數點要和被除數的小數點對齊等等）
四、鞏固提高，熟練算法
1、做練習十三第1題。
提出要求：先算一算，再比一比。
學生獨立做一做，做好在班級中交流計算過程的結果。
討論：比較每組兩道題，你發現整數除法和小數除法計算方法的相同之處嗎？
（小數除以整數與整數除以整數一樣，都要從高位除起，每次除得的余數都要比除數小，還要和被除數下一位的數合起來繼續往下除，除到哪一位商就要寫在哪一位的上面）
小結：小數除以整數可以按照整數除法的計算法則去除，求出商，再對齊被除數的小數點，點上商的小數點。
2、比一比，算一算，看誰算的又對有快。
6.48÷2 35÷14 3÷15
3、解決問題。
1、在XX年的雅典奧運會上，我國射擊運動員杜麗最后5槍打出52.5環的成績勇奪該項目的奧運金牌，平均每槍打多少環？
2、徐寧買了40個雞蛋，一共重2.48千克。平均每個雞蛋重多少千克？
五、總結全課
學習小數除法，你覺得哪些地方感到困難或有難度？
對于同學們計算小數除法，你有友情提醒是什么？