2020年小學數學第十冊全冊教案2
（6）、長方體中相對的兩個面完全相等。 （ ）
（7）、長方體中有時四個面是完全相等的長方形。（ ）
（8）、正方體是長、寬、高都相等的長方體。 （ ）
（9）、長方體是特殊的正方體。 （ ）
（10）、長方體中有時兩個相對的面是正方形。 （ ）
二、計算：
1、小賣部要做一個長2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？
獨立思考，列式計算，小組交流方法。
匯報：你是怎樣想的？
長方體12條棱，分成3組，4個長、4個寬、4條高。
40厘米=0.4米 80厘米=0.8米
2.2×4+0.4×4+0.8×4還可以（2.2+0.4+0.8）×4
問：根據是什么？
2、為迎接五一國際勞動節，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？
問：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計算至少需要多長的彩燈線，是求幾條邊的長度和？
獨立計算
練一練：
1一個長方體的長是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長和是多少厘米？
2、一個正方體的棱長和是48厘米，這個正方體的棱長是多少厘米？
48÷12=4（厘米）
答：這個正方體的棱長是4厘米。
三、鞏固練習：
1一個長方體的所有棱長和72厘米，已知長是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？
2思考：
（1）、在下面的硬紙板中，按虛線折疊，哪一個能圍成一個表面完整的正方體？為什么（2）、這是長方體的三條棱：（單位：厘米）
1
3 2
①后面的面積是（ ）
②哪兩個面的面積是6平方厘米？
③上下兩個面的面積和是（ ）
④棱長之和是（ ）
4、學雷鋒小組為班里做一個節約箱，箱長5分米，寬長4分米，高長3分米。想一想應該怎樣做？至少需要多大的紙板？
三、 作業：探究 練習一
2、長方體和正方體的表面積
第一課時：
教學內容：p33-37
教學目的 ：
1、使學生理解長方體表面積的意義 , 掌握長方體表面積的計算方法， 能夠正確地進行計算 , 并能運用所學知識解決一些實際問題 。
2.在探索學習中建立初步的空間觀念,發展初步合情推理能力量。
3. 培養學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。
4. 通過親身參與探索實踐活動 , 去獲得積極的成功的情感體驗。
5. 體驗數學問題的探索性、感受數學思考過程的合理性 , 并從中體驗數學活動充滿著探索與創造。
教學重點 : 長方體表面積計算的基本思路和方法。