2020年小學數學第十冊全冊教案2
(6)、長方體中相對的兩個面完全相等。 ( )
(7)、長方體中有時四個面是完全相等的長方形。( )
(8)、正方體是長、寬、高都相等的長方體。 ( )
(9)、長方體是特殊的正方體。 ( )
(10)、長方體中有時兩個相對的面是正方形。 ( )
二、計算:
1、小賣部要做一個長2.2米,寬40厘米,高80厘米的玻璃柜臺,先要在柜臺各邊都安上角鐵,這個柜臺需要多少米角鐵?
獨立思考,列式計算,小組交流方法。
匯報:你是怎樣想的?
長方體12條棱,分成3組,4個長、4個寬、4條高。
40厘米=0.4米 80厘米=0.8米
2.2×4+0.4×4+0.8×4還可以(2.2+0.4+0.8)×4
問:根據是什么?
2、為迎接五一國際勞動節,工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈(地面的四邊不裝)。已知工人俱樂部的長90厘米,寬55厘米,高20厘米,工人叔叔至少需要多長的彩燈線?
問:地面的四邊不裝,是指哪四條邊不裝?計算至少需要多長的彩燈線,是求幾條邊的長度和?
獨立計算
練一練:
1一個長方體的長是8厘米,寬是16厘米,高是5厘米。它的棱長和是多少厘米?
2、一個正方體的棱長和是48厘米,這個正方體的棱長是多少厘米?
48÷12=4(厘米)
答:這個正方體的棱長是4厘米。
三、鞏固練習:
1一個長方體的所有棱長和72厘米,已知長是8厘米,寬是6厘米。高是多少厘米?
2思考:
(1)、在下面的硬紙板中,按虛線折疊,哪一個能圍成一個表面完整的正方體?為什么(2)、這是長方體的三條棱:(單位:厘米)
1
3 2
①后面的面積是( )
②哪兩個面的面積是6平方厘米?
③上下兩個面的面積和是( )
④棱長之和是( )
4、學雷鋒小組為班里做一個節約箱,箱長5分米,寬長4分米,高長3分米。想一想應該怎樣做?至少需要多大的紙板?
三、 作業:探究 練習一
2、長方體和正方體的表面積
第一課時:
教學內容:p33-37
教學目的 :
1、使學生理解長方體表面積的意義 , 掌握長方體表面積的計算方法, 能夠正確地進行計算 , 并能運用所學知識解決一些實際問題 。
2.在探索學習中建立初步的空間觀念,發展初步合情推理能力量。
3. 培養學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。
4. 通過親身參與探索實踐活動 , 去獲得積極的成功的情感體驗。
5. 體驗數學問題的探索性、感受數學思考過程的合理性 , 并從中體驗數學活動充滿著探索與創造。
教學重點 : 長方體表面積計算的基本思路和方法。