五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及質(zhì)量監(jiān)測(cè)基本要求(人教版)

一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)乘法、小數(shù)除法、觀察物體、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積、 統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角 。 二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能目標(biāo) 1、比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。 2、在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。 3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 4、能辨認(rèn)從不同方位看到物體的形狀和相對(duì)應(yīng)的位置。 5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 （二） 數(shù)學(xué)思考目標(biāo) 1、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 2、體會(huì)小數(shù)乘、除法是解決生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題的重要工具及應(yīng)用價(jià)值。 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、性質(zhì)、法則、公式的形成過(guò)程，作出正確的判斷，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。 5、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。 （三） 解決問(wèn)題目標(biāo) 1、會(huì)用“四舍五入”法截取積的近似值和商是小數(shù)的近似值。 2、會(huì)用計(jì)算器探索計(jì)算規(guī)律，能應(yīng)用探索的規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘、除法的計(jì)算。 3、能運(yùn)用平行四邊形、三角形、梯形面積的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 4、會(huì)列方程解答應(yīng)用題。 5、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 （四） 情感態(tài)度目標(biāo) 1、讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。 2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活有密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。 3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度以及質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。 4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 三、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)單元    1、小數(shù)乘法；2、小數(shù)除法；3、簡(jiǎn)易方程；4、多邊形的面積    5、統(tǒng)計(jì)與可能性 四、質(zhì)量監(jiān)測(cè)基本要求 （一）監(jiān)測(cè)依據(jù)：現(xiàn)行教材及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）要求。 （二）知識(shí)要點(diǎn) 1、數(shù)與代數(shù)：小數(shù)乘法(小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的進(jìn)似值、連乘、乘加、乘減、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù))小數(shù)除法（小數(shù)除法整數(shù)、一個(gè)數(shù)除以小數(shù)、求商的近似值、循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律、解決問(wèn)題）。 2、簡(jiǎn)易方程（用字母表示數(shù)、方程的意義、等式的基本性質(zhì)、解方程、列方程解決實(shí)際問(wèn)題）。 3、幾何知識(shí)：平行四邊形面積的計(jì)算，三角形面積的計(jì)算，梯形面積的計(jì)算，組合圖形面積的計(jì)算 4、統(tǒng)計(jì)與概率：等可能性、中位數(shù) 5、綜合探究：“量一量，找規(guī)律”和“鋪一鋪”，綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐解決問(wèn)題。通過(guò)介紹身份證編號(hào)、圖書(shū)編號(hào)、學(xué)生編號(hào)等活動(dòng)，初步了解數(shù)字編碼的作用。 （三）能力要點(diǎn)： 1、體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 2、加強(qiáng)了探索性和開(kāi)放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和推理能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識(shí)和能力