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五數第一、二單元教案

發布時間:2022-01-11

五數第一、二單元教案


 月球表面的溫度 ( )℃
 出示:+8,-5
 結合今天學習的內容,說說這兩個數表示的意思嗎?
 全課總結:
 師:(電腦出示有關圖片)像零攝氏度以上與零攝氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比賽的得分和失分,股價的上漲和下跌等等都是由相反意義的量,都可以用正負數來表示。課后請同學們搜集有關負數在生活中應用的資料,下節課來交流。

 第二課時:認識負數(二)
 教學內容:
 蘇教版五年級數學下冊 第一單元 p3—5 練習一 6—10題
 教學目標:
 1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用負數,進一步理解負數的意義。
 2、體驗數學與日常生活密切相關,、激發學生對數學的興趣。
 教學重點:應用正數和負數表示日常生活中具有相反意義的數量。
 教學難點:體會兩種具有相反意義的數量。
 教學具準備:教學掛圖、溫度計
 教學過程
 一、復習導入
 讀一讀,分一分。
 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
  正數 負數


 二、教學例3
 1、情境引入。
 師:老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況,列出統計圖。
  月 份 一 二 三 四 五 六  
  盈 虧(元)+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
 2、教學用正數與負數表示盈虧情況的具體意義。
 師:通常情況下,盈利用正數表示,虧損用負數表示。
 表中哪幾個月盈利?哪幾個月虧損?
 從表中你還能知道些什么?
 3、試一試
 根據新光服裝店去年下半年的盈虧情況,填寫下表。
 七月份:虧損1200元; 八月份:虧損850元;
 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元;
 十一月份:盈利3700元; 十二月份:虧損250元;
 月 份 七 八 九 十 十一 十二
 盈 虧(元)
 介紹一下服裝店七至十二月份盈虧情況。
 三、教學例4
 1、出示情境圖,辨別方向。
 2、教學用正數和負數區別表示相反方向運動的路程。
 師:小華從學校出發,沿東西方向的大街走了2100米,到了什么地方?
 生:小華如果向東走2100米,到達郵局。
 小華如果向西走2100米,到達公園。
 師:如果把向東走2100米記作+2100米,那么向西走2100米可以記作什么?
 師:可以把向西走2100米記作+2100米嗎?那么向東走2100米記作什么?
 3、表示南北方向運動的路程
 從學校出發,沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里?根據行走的方向和路程,分別寫出一個正數和一個負數。
 在小組里說說你的想法。
 4、試一試:
 (1) 你會填一填、讀一讀嗎?

   -5 -2 -1 0 1 2 4
 說一說你是怎樣想的?
 (2) -2接近2,還是接近0?
 正數和負數在數軸上的排列方向是怎樣的?
 5、練一練
 1、小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說一說小明家各項收入和支出的情況嗎?
 2、(1)如果張軍向東走30米,記作+30米,那么李剛向西走52,記作( )米。
 (2)如果張軍向北走40米,記作+40米,那么李剛走“-40米”,表示他向( )走了( )米。
 四、鞏固練習。
 練習一 第6題。
 某市2004年每個季度的平均氣溫如下表。

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