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除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-05

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案(通用3篇)

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  在實(shí)際情景中感悟小數(shù)除以整數(shù)運(yùn)算的意義.

  在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)自主體驗(yàn),合作交流歸納出小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算.

  在操作過(guò)程中理解和掌握商的小數(shù)點(diǎn)定位的方法和算理.

  初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活建立聯(lián)系的意識(shí),培養(yǎng)在計(jì)算過(guò)程中認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣.

  教學(xué)重點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的算法和算理.

  教學(xué)難點(diǎn):商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊.

  教學(xué)過(guò)程:

  一 引入

  同學(xué)們,你們都上街買(mǎi)過(guò)東西嗎 買(mǎi)東西當(dāng)然要便宜一點(diǎn).王老師雙休日也去上街買(mǎi)牛奶,可看了兩家超市的同一種牛奶,卻不知道選擇哪一家 你有什么好辦法么,要解決這個(gè)問(wèn)題你們需要我提供什么信息

  請(qǐng)看大屏幕: 哪個(gè)超市的牛奶便宜

  超市名稱

  同種牛奶

  麥德龍超市

  8盒一共11.2元

  三江超市

  買(mǎi)4盒送1盒一共7.2元

  到底哪一種便宜,怎么比較呢 (看它們的單價(jià))

  二 展開(kāi)

  大家想一想應(yīng)該怎樣列式 (學(xué)生回答:11.2÷8 7.2÷5)

  你是根據(jù)什么來(lái)列式的 (總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià))

  這些算式和我們以前學(xué)的做的有什么不同 (小數(shù)除法)

  利用總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)這個(gè)數(shù)量列式不但可以列出整數(shù)除法算式,而且可以列出小數(shù)除法算式,看來(lái)整數(shù)除法和小數(shù)除法當(dāng)然他們的意義也是相同的.

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(板書(shū):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法)

  你能估計(jì)一下兩個(gè)超市牛奶的單價(jià)會(huì)是多少呢

  我們先來(lái)算算麥德龍超市這種牛奶的單價(jià)吧.

  ① 每個(gè)學(xué)生嘗試計(jì)算11.2÷8,算完以后把你的想法在小組里交流一下,選出一種最好的方案,全班交流.

  ② 學(xué)生上來(lái)交流:

  把11.2元轉(zhuǎn)化成112角后進(jìn)行豎式計(jì)算.

  直接進(jìn)行小數(shù)除法豎式計(jì)算,你是怎么算的,你們對(duì)這種想法有什么問(wèn)題么,王老師有一個(gè)問(wèn)題, 商的小數(shù)點(diǎn)什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

  (11.2÷8=1.4,用11除以8,商1以后,余數(shù)是3,化為30個(gè)十分之一,與十分位上的2合起來(lái)是32個(gè)十分之一.32個(gè)十分之一除以8,商是4個(gè)十分之一,它表示0.4,商"4"就應(yīng)該寫(xiě)在商的十分位上,我們還要在4的左邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),所以商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊)

  ③我們一齊再來(lái)算一下,師生共同回憶豎式計(jì)算過(guò)程,師在黑板上板書(shū)豎式.

  ④這個(gè)結(jié)果對(duì)不對(duì)呢,我們可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)一下

  可用乘法驗(yàn)算,我們?cè)囈幌?

  ④你覺(jué)得在計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)有什么要提醒大家的.

  用這樣的方法我們?cè)賮?lái)算一算三江超市這種牛奶的單價(jià)吧,

  請(qǐng)你用豎式計(jì)算7.2÷5.

  (1)學(xué)生獨(dú)立用豎式進(jìn)行計(jì)算 :有問(wèn)題么,我們小組討論一下.

  學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中,會(huì)遇到有余數(shù)2不夠除的情況,在這時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,解決問(wèn)題.

  (2)班內(nèi)反饋

  在展臺(tái)上展示學(xué)生答案,并讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程.只要方法過(guò)程正確就給以肯定和鼓勵(lì).

  (3)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)添0的方法進(jìn)行質(zhì)疑:

  除到被除數(shù)的末尾有余數(shù),為什么可以在余數(shù)后面添0繼續(xù)除

  學(xué)生在質(zhì)疑釋疑過(guò)程中,有3種理解方法:

  ▲2個(gè)十分之一可以化成20個(gè)百分之一繼續(xù)計(jì)算

  ▲學(xué)生用元角分的知識(shí)進(jìn)行理解,7.2元就是7.20元,方法就是在余數(shù)后面添0繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算.

  ▲小數(shù)末尾添0或去掉0,小數(shù)大小不變來(lái)理解.

  (4)我們一齊再來(lái)算一下,師生共同回憶7.2÷5的除法豎式計(jì)算過(guò)程,師在黑板上進(jìn)行板書(shū).

  (強(qiáng)調(diào)被除數(shù)的末尾沒(méi)有余數(shù)我們就說(shuō)被除數(shù)被除數(shù)除盡)

  (5)現(xiàn)在你覺(jué)得在計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)又有什么要提醒大家的.

  現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)哪個(gè)超市的牛奶便宜

  11.2÷8=1.4元 7.2÷5=1.44元 1.44元 〉1.4元

  麥德龍超市的牛奶便宜,看來(lái)王老師還得到麥德龍超市去買(mǎi),謝謝你們了.

  練習(xí)

  ①剛才在解決問(wèn)題的過(guò)程中其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,下面請(qǐng)你用用學(xué)過(guò)的方法計(jì)算下列各題:

  25.2÷6 34.4÷16

  ②我們?cè)賮?lái)算2題.

  4.28÷4 42.6 ÷5

  嘗試,校對(duì).

  7 讓我們來(lái)一齊說(shuō)一說(shuō)小數(shù)除以整數(shù)是怎樣計(jì)算的,有困難的同學(xué)可以先小組討論一下.

  教師引導(dǎo)學(xué)生歸納:

  按照整數(shù)除法的計(jì)算方法去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,

  如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0,再繼續(xù)除.

  全課總結(jié):

  今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,通過(guò)幫王老師解決買(mǎi)牛奶這個(gè)問(wèn)題,理解了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,那就是按照整數(shù)除法的計(jì)算方法去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0,再繼續(xù)除.

  三 深化

  除了在購(gòu)物中要用到小數(shù)除法的知識(shí),其實(shí)在生活中還有很多地方要用到小數(shù)除法的知識(shí),你能把題目讀一讀么

  比如,

  在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員杜麗最后5槍打出52.5環(huán)的成績(jī)勇奪該項(xiàng)目的奧運(yùn)金牌,平均每槍打多少環(huán)

  光明小學(xué)舉行"手拉手"獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),三年級(jí)的46名學(xué)生共捐款55.2元,五年級(jí)60名學(xué)生共捐款65.4元.幾年級(jí)的同學(xué)平均每人捐的多

  請(qǐng)你算一算

  2 在我們的學(xué)校里還有這樣一個(gè)問(wèn)題,你會(huì)解答么

  小明在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,準(zhǔn)備把72.72元零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友,你認(rèn)為小明會(huì)捐給( )位小朋友,每個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友( )元錢(qián).

  四 作業(yè) 列豎式計(jì)算.

  10.44÷9 14.35÷7 37.8÷12

  75.6÷72 29.47÷14 247.1÷35

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 篇2

  小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)理解小數(shù)除法的意義,掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

  (二)通過(guò)對(duì)算理的理解,培養(yǎng)邏輯思維能力,提高計(jì)算能力。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

  難點(diǎn):掌握整數(shù)除以整數(shù)不能整除時(shí),在被除數(shù)的個(gè)位數(shù)的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再在被除數(shù)的后面添上“0”繼續(xù)除,直到除盡為止。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

  (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  1.填空:

  (1)0.32里面含有32個(gè)( );

  (2)1.2里面含有12個(gè)( );

  (3)0.25里面含有( )個(gè)百分之一;

  (4)2.4里面含有( )個(gè)十分之一;

  (5)8里面含有( )個(gè)十分之一;

  (6)0.15里面有( )個(gè)千分之一。

  2.列豎式計(jì)算:

  把2145平均分成15份,每份是多少?

  2145÷15=143

  3.復(fù)習(xí)整數(shù)除法的意義。

  (1)一筒奶粉500克,3筒奶粉多少克?

  (2)3筒奶粉1500克,1筒奶粉多少克?

  (3)1筒奶粉500克,幾筒奶粉1500克?

  學(xué)生列式計(jì)算:

  (1)500×3=1500(克);

  (2)1500÷3=500(克);

  (3)1500÷500=3(筒)。

  比較兩個(gè)除法算式與乘法算式的關(guān)系,說(shuō)出整數(shù)除法的意義:

  已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

  (二)學(xué)習(xí)新課

  1.理解小數(shù)除法的意義。

  將上面三題中的單位名稱“克”改為“千克”:

  (1)1筒奶粉0.5千克,3筒奶粉多少千克?

  (2)3筒奶粉1.5千克,1筒奶粉多少千克?

  (3)1筒奶粉0.5千克,幾筒奶粉1.5千克?

  學(xué)生列式計(jì)算:

  (1)0.5×3=1.5(千克);

  (2)1.5÷3=0.5(千克);

  (3)1.5÷0.5=3(筒)。

  觀察思考:兩個(gè)除法算式與乘法算式有什么關(guān)系?除法算式的意義是什么?

  討論后得出:小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

  練習(xí):P14“做一做”。

  2.研究除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

  (1)學(xué)習(xí)例1:

  服裝小組用21.45米布做了15件短袖衫,平均每件用布多少米?

  ①學(xué)生列式:21.45÷15=

  ②學(xué)生觀察這個(gè)算式與以前學(xué)習(xí)的除法有什么不同?(被除數(shù)是小數(shù)。)

  ③引出問(wèn)題:被除數(shù)是小數(shù),其中的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)如何處理呢?

  ④學(xué)生試做。

  ⑤學(xué)生講算理。

  針對(duì)錯(cuò)例,討論分析原因;針對(duì)正確的重點(diǎn)講清以下幾點(diǎn):

  21除15商1余6,余下的6除以15,不夠除怎么辦?(把6個(gè)一化成低一級(jí)單位表示的數(shù),即60個(gè)十分之一,再和下一位上原有的4個(gè)十分之一合在一起,是64個(gè)十分之一,繼續(xù)除。)

  除到十分位余4怎么辦?(把十分位上的4化成40個(gè)百分之一,并與被除數(shù)中原來(lái)百分位上的數(shù)5合在一起,是45個(gè)百分之一,繼續(xù)除下去。)

  商的小數(shù)點(diǎn)如何確定?為什么?(當(dāng)除到十分位,用64個(gè)十分之一除以15,商的4表示4個(gè)十分之一,應(yīng)寫(xiě)在十分位上,所以在個(gè)位1的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn))

  (2)練習(xí):P15“做一做”。

  68.8÷4= 85.44÷16=

  學(xué)生獨(dú)立完成后,同桌互相講算理。

  小結(jié)

  思考:商的小數(shù)點(diǎn)與什么有關(guān)?

  討論得出:商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

  (3)學(xué)習(xí)例2:

  永豐鄉(xiāng)原來(lái)有拖拉機(jī)36臺(tái),現(xiàn)在有117臺(tái)。現(xiàn)在拖拉機(jī)的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的多少倍?

  ①學(xué)生列式:117÷36;

  ②學(xué)生試做:

  ③117除以36商3余9,能不能作為結(jié)果?

  不能作為結(jié)果怎么辦?(繼續(xù)除。)

  怎樣做才能繼續(xù)除?(把9個(gè)一看成90個(gè)十分之一。)

  直接在個(gè)位的右邊添上0行嗎?應(yīng)該怎樣添?(直接在個(gè)位的右邊添0不行,如果這樣9個(gè)一就變成了90個(gè)一,數(shù)的大小發(fā)生了變化。為了使數(shù)的大小不變,應(yīng)在個(gè)位的右邊先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后,再添上0,使9個(gè)一變成了90個(gè)十分之一。)

  ④學(xué)生繼續(xù)做完,講出道理。

  (36除90個(gè)十分之一,商2余18。因?yàn)樯瘫硎?個(gè)十分之一,因此在商里3的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。18個(gè)十分之一除以36,不夠商1個(gè)十分之一,再添0,化成180個(gè)百分之一,繼續(xù)除。商5個(gè)百分之一,把5寫(xiě)在百分位上。)

  教師指出:像例2這樣的小數(shù)除法除到最后沒(méi)有余數(shù)就叫除盡了。

  (4)練習(xí):P15“做一做”。

  25.5÷6 86÷16

  學(xué)生獨(dú)立完成后,訂正,找出錯(cuò)題,分析原因。

  (5)總結(jié)

  思考:今天我們計(jì)算的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與整數(shù)除法有哪些相同的地方,哪些不同的地方?

  討論得出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則:

  除數(shù)是整數(shù)的.小數(shù)除法,按照整數(shù)除法的法則去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊;如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。

  (三)鞏固反饋

  1.寫(xiě)出下列豎式中商的小數(shù)點(diǎn)。

  2.把下面的題做完。

  3.課本:P17:1,2。

  4.作業(yè):P17:3,4。

  課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

  小數(shù)除法的意義是以整數(shù)除法的意義為基礎(chǔ)的。通過(guò)改變單位名稱把整數(shù)乘除法算式改寫(xiě)成小數(shù)乘除法算式。引導(dǎo)學(xué)生觀察比較,使學(xué)生順利理解小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。

  除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,在引導(dǎo)學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上明確算理,在與整數(shù)除法的比較中總結(jié)出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。

  練習(xí)中針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì)了專項(xiàng)練習(xí),使新知識(shí)在學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中“生根”,使原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。練習(xí)過(guò)程中重視反饋,抓住學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)分析、彌補(bǔ),把問(wèn)題消滅在課堂上。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  例1 21.45÷15

  =1.43(米)

  答:平均每件用布1.43米。

  例2 117÷36

  =3.25(米)

  答:現(xiàn)在拖拉機(jī)的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的3.25倍。

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生理解小數(shù)降法的意義,理解小數(shù)除以整數(shù)的算理,并能夠正確計(jì)算.

  2.提高學(xué)生遷移的能力.

  3.培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí).

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解小數(shù)除法的意義、掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法.

  教學(xué)難點(diǎn)

  理解小數(shù)除以整數(shù)中“商與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理.

  教學(xué)過(guò)程

  復(fù)習(xí)鋪墊

  (一)填空

  1.0.32里面含有32個(gè)( )

  2.1.2里面含有12個(gè)( )

  3.0.25里面含有( )個(gè)百分之一

  4.2.4里面含有( )十分之一

  5.8里面含有( )十分之一

  (二)列豎式計(jì)算2145÷15

  二、指導(dǎo)探究

  (一)理解小數(shù)除法的'意義.

  1.(課件演示:小數(shù)除法的意義)

  板書(shū)課題:小數(shù)除法的意義

  2.練習(xí):(繼續(xù)演示課件:小數(shù)除法的意義)

  (二)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法.

  1.(課件演示:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法)

  2.練習(xí)

  68.8÷4 85.44÷16

  三、質(zhì)疑小結(jié)

  (一)教師提問(wèn)

  1.商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)為什么要對(duì)齊?

  2.今天學(xué)習(xí)的除法與過(guò)去學(xué)習(xí)的除法有什么不同?它與整數(shù)除法有什么聯(lián)系?

  將課題補(bǔ)充完整:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

  (二)組織學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)質(zhì)題答疑.

  四、反饋練習(xí)

  (一)列豎式計(jì)算(分組完成)

  42.84÷7 67.5÷15 289.8÷18 79.2÷6

  (二)列式計(jì)算.

  1.兩個(gè)數(shù)的積是201.6,一個(gè)因數(shù)是72,另一個(gè)因數(shù)是多少?

  2.把86.4平均分成24份,每份是多少?

  3.64.6是17的多少倍?

  (三)應(yīng)用題

  一臺(tái)拖拉機(jī)5小時(shí)耕3.55公頃地,平均每小時(shí)耕多少公頃?

  五、課后作業(yè)

  計(jì)算下面各題

  42.21÷18 6.6÷4 37.5÷6 15.36÷12

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案(通用3篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • “除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”教學(xué)設(shè)計(jì)(通用4篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析和類推能力。3、體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。...

  • 人教五上數(shù)學(xué)第三單元《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教案(通用9篇)

    教學(xué)內(nèi)容:冀教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元小數(shù)除法38——39頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主主問(wèn)題和學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解商的小數(shù)點(diǎn)要被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理,會(huì)筆算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。...

  • 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)的計(jì)算方法.2.理解的計(jì)算法則與整數(shù)除法之間的關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)理解的算理.教學(xué)過(guò)程一、鋪墊孕伏(一)口算0.9×6 7×0.8 8.2÷4 12.5÷5 14×0.59.6÷6 0.7×1 6.8÷4 4.8÷4 3.9÷3(二)板演:10...

  • 小數(shù)除法的意義和除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(通用9篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解小數(shù)降法的意義,理解小數(shù)除以整數(shù)的算理,并能夠正確計(jì)算.2.提高學(xué)生遷移的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)除法的意義、掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)理解小數(shù)除以整數(shù)中“商與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)...

  • 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(蘇教版)

    教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握整數(shù)除以整數(shù)商是小數(shù)的計(jì)算方法。2、通過(guò)對(duì)算理的理解,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法法則和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):正確理解“補(bǔ)0繼續(xù)除”的道理。...

  • 小數(shù)除法的意義與除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

    課題一:小數(shù)除法的意義與除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(a)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第15頁(yè)的內(nèi)容,第16頁(yè)的例1和相應(yīng)的“做一做”中的題目以及練習(xí)四的第1~3題.教學(xué)目的1.使學(xué)生理解小數(shù)除法的意義.2.初步學(xué)會(huì)比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法...

  • 信息窗一:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

    教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)28—33頁(yè)教材簡(jiǎn)析:本部分內(nèi)容教學(xué)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。小數(shù)除法可以根據(jù)小數(shù)點(diǎn)處理的方法不同,分成兩種情況:一種是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,另一種是除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除...

  • 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說(shuō)課稿

    老師們好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》。現(xiàn)在我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材分析《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是九年制義務(wù)教育第二學(xué)段數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)...

  • 7.小數(shù)乘法和除法(一) 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)

    教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)一步理解小數(shù)除法的計(jì)算方法,提高計(jì)算能力。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)被除數(shù)(除數(shù))變化時(shí),如果除數(shù)(被除數(shù))不變,商的變化規(guī)律。3.能應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。...

  • 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(蘇教版教案)

    教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第72~73頁(yè),例4、試一試、練一練,練習(xí)十三1~3題。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境,通過(guò)自主探究、合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。...

  • (小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)

    教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第16頁(yè)例1及做一做,練習(xí)三1、2題。教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。(2)懂得商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。...

  • (小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)

    教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第17頁(yè)例2、例3及做一做,練習(xí)三3—5題。教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,正確、熟練地進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。...

  • “除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元p68—69頁(yè)例4、“試一試”、“練一練”,練習(xí)十二第1—3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情景中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,懂得商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理,會(huì)用豎式進(jìn)...

  • 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

    教學(xué)內(nèi)容:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo):理解除數(shù)是整數(shù)的除法的意義;掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)的除法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)教具準(zhǔn)備:教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回憶整數(shù)除法的意義;2、...

  • (小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的驗(yàn)算

    教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第18頁(yè)例4及做一做,練習(xí)三6、7、9、10、11題。教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,概括出計(jì)算法則,并學(xué)會(huì)驗(yàn)算。(2)讓學(xué)生利用整數(shù)除法的知識(shí)自學(xué)本課時(shí)的知識(shí)。...

  • 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案
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