PEP第五冊英語 Unit 2 教案(6課時)
close clear ou our mouse cloud mouth cr cry cross crow cruel cream proud loud mountain crop crown house 4.consolidation and extension（鞏固與擴展） （1） 讓學(xué)生做a read and write部分的活動手冊配套練習(xí)。第四課時 一、教學(xué)重點 本課時的教學(xué)重點是let's learn部分的四會單詞和短語：saturday， sunday, do homework， watch tv，read books。要求學(xué)生能結(jié)合所給句型和詞語，在實際情景中熟練運用新單詞和詞組。 二、教學(xué)難點 聯(lián)系實際，描述其他活動。 三、課前準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件。 1.教師準(zhǔn)備表演故事所需的手偶或頭套。 2.教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。 4.教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備本課時所需的單詞卡片。 四、教學(xué)過程 1.warm－up（熱身） （1）聽音跟唱：教師播放本單元let’s sing部分的歌曲，復(fù)習(xí)關(guān)于星期的單詞等內(nèi)容，如：monday, tuesday，wednesday；thursday，friday，saturday；sunday，sunday，sunday；what a fun day！a fun day！讓學(xué)生熟悉本課時要學(xué)歌曲的單詞和音樂節(jié)奏，輕輕松松進入英語學(xué)習(xí)課堂。 （2）日常口語練習(xí)，內(nèi)容可參考如下： a：what do you have on mondays？ b：i have math on mondays.what do you have on tuesdays？ c：i have art on tuesdays.what do you have on wednesdays？ d：i have computers on wednesdays.what do you have on thursdays？ 2. presentation（新課呈現(xiàn)） （1）教師在日常口語練習(xí)后問學(xué)生：what do you have on saturdays? 學(xué)生回答：no.教師說：then，what do you do on saturdays？ show me！讓學(xué)生用動作來演示。教師出示單詞卡片，問學(xué)生：look at the boy！what does he do on saturdays？教師模仿圖片上的動作，分別引出短語watch tv，do homework和 read books。然后問學(xué)生：what about sundays？引導(dǎo)學(xué)生表述自己的周末活動。 （2）看掛圖或課件，聽錄音跟讀單詞和短語，注意在替換句型中操練新詞。 （3）教師范寫新單詞和短語，學(xué)生在練習(xí)本上適量書寫或在單詞卡片背面仿寫。因?qū)W生已掌握monday～friday五個單詞，教師引導(dǎo)學(xué)生巧記單詞saturday和sunday。動詞詞組中的新詞homework，watch，read也需引導(dǎo)學(xué)生巧記、速記，可在班內(nèi)開展“誰記得快”的單詞拼讀競賽。 3.let’s play (趣味操練) （1）教師播放b部分的歌謠，提問學(xué)生歌謠中的周末活動有哪些。對于學(xué)生比較難掌握的often，sometimes，可適當(dāng)解釋和范讀，幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會意思。 （2）聽錄音跟讀歌謠，注意理解和體會。可讓學(xué)生進行適當(dāng)?shù)膭幼骶幣牛愿玫匕盐掌渲袆釉~詞組的意思。