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PEP5 Unit 6 In a Nature Park 2

PEP5 Unit 6 In a Nature Park 2

一、教學(xué)內(nèi)容分析:
1.話題:in a nature park
2.功能:詢問公園、村莊或城市的環(huán)境狀況從而使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng),了解大自然,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛大自然的思想感情。
3.主要語言結(jié)構(gòu):
is there a (forest)?     yes, there is. / no, there aren’t.
are there any (rivers) in your village?
yes, there are. / no, there aren’t.
并圍繞主題引出的一系列詞匯:grass / river / lake / forest / path / mountain / bridge / village /house / road / tree / tall building等。
二、教學(xué)目標(biāo):
1. 能力目標(biāo):
(1)能夠向別人詢問公園、村莊或城市的環(huán)境狀況并能回答。
(2)了解城市和農(nóng)村的環(huán)境區(qū)別。
2. 認(rèn)知目標(biāo):
(1)能聽懂、會(huì)說:
is / are there…?
yes, there is / are.
no, there isn’t. / aren’t.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
(2)聽、說、認(rèn)讀本單元的三會(huì)單詞:
mountain / sky / cloud / village / city 等。
(3)能夠聽說讀寫四會(huì)單詞:lake / river / flower / grass/ path / bridge / house / building / tree /road等。
(4) 掌握字母組合er/or以及wh的發(fā)音。
(5) 能夠聽懂、理解let’s talk / read and write 和story time 部分的會(huì)話,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仭?br>3.情感目標(biāo):
(1)使學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(2)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和良好的判斷能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
1.重點(diǎn):學(xué)習(xí)談?wù)摴珗@、村莊或城市中的景物并學(xué)會(huì)表達(dá):there is a (forest) in the village. there are (tall buildings) in the city. is there a (lake) in the park? yes, there is. / no, there aren’t.
are there any (pandas) in the mountains? yes, there are. / no, there aren’t.掌握公園中一些主要單詞,拼寫四會(huì)句子。
2.難點(diǎn):能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行談?wù)摚趧?chuàng)設(shè)的情景中靈活的運(yùn)用語言。本單元中四會(huì)單詞及句子的拼寫。
四、課時(shí)安排
第一課時(shí):a. let’s learn  let’s find out  c. let’s sing
第二課時(shí):a. let’s talk  let’s try  pair work  c. pronunciation
第三課時(shí):a. read and write  group work  c. story time
第四課時(shí):b. let’s learn  pair work  c. good to know
第五課時(shí):b. let’s talk  let’s try  let’s play  c. let’s check
第六課時(shí):b. read and write  pair work  c. task time
五、教學(xué)建議
針對(duì)詞匯、句型對(duì)話、書寫及語音三塊內(nèi)容設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):
(一)詞匯教學(xué)
活動(dòng)一
名稱:brainstorm
目的:導(dǎo)入新單詞
教具:無
操作過程:
采用類似let’s start的形成,編寫謎語,讓學(xué)生來猜老師所說的事物,也可以由學(xué)生自己編,如:you can find them in the park. they have many colors. they grows from the ground. and they’re beautiful.what are they?
特點(diǎn):知識(shí)滾動(dòng)的原則,將原來所學(xué)的單詞滾動(dòng)運(yùn)用到新單詞的學(xué)習(xí)中,使英語單詞的教學(xué)不再是孤立和單獨(dú)的。
活動(dòng)二
名稱:guessing game
目的:鞏固單詞
教具:單詞圖片
操作過程:
出示cloud/flower/lake/mountain/building/house等的輪廓的圖片反面,讓學(xué)生猜并拼讀單詞。
3頁,當(dāng)前第1123
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