Unit 1 This is My Day 第五課時
一、教學目標與要求1、 能夠聽懂、會說句型：what do you do on the weekend .? i usually / often play football . sometimes i go hiking . 并能在實際情景中運用。
2、能在let’s find out 部分用本課時目標語言詢問他人周末的活動安排，從而找到能在周末共同活動的伙伴。
3、能夠聽懂let’s try 部分的錄音，完成聽音寫名字的練習。
二、重點、難點
1、 重點是熟練運用句型：what do you do on the weekend ? i usually / often play football . sometimes i go hiking .
2、難點是對頻度副詞的使用，以及對句型：let’s …together next sunday .的認讀。
三、教學步驟
1、熱身
（1）教師將全班學生分成兩組，每組選派一名代表上講臺表演。教師向學生出示動詞卡片，各組學生根據他的表演猜測他的動作名稱，相同時間內猜對動作名稱多的一組為勝。
（2） 教師出示動詞卡片，說：i go hiking /…on the weekend 同時板書該動詞短語。然后提問學生：what do you do on the weekend ?how many of you go hiking /…? please put up your hands .學生舉手表決，根據人數的多少評出最受歡迎的周末活動。
2、預習
let’s try
教師播放錄音，學生聽音練習。
3、新課呈現
let’s talk
（1）教師出示填寫完整的let’s try 部分教學掛圖，讓學生表演。并向其他同學提問。
（2）教師提問全體學生：what do you do on the weekend ?讓學生根據熱身部分的表決結果往返答。
（3）教師播放let’s talk部分的錄音，學生跟讀，然后學生分兩組分角色朗讀。
let’s find out
學生四人一組，互相詢問，并寫下答案。