小學英語教案（牛津5A）Unit 4 Halloween
difficulties:
四會掌握what do you like...?句型及其回答并能在具體情境中熟練運用。
process 教改評析
step 1. warm up
1. sing a rhyme: what would you like...?
學生在4.b中已學過，通過復習以舊引新。
2.. everyday english
step 2. revision
1.. 利用實物或圖片進行師生問答，復習上節課所學句型。
如：do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...。
2.. 小組接力賽：教師將班級學生分成若干組，每組發一張紙條，
每人寫一句，進行接力傳遞，看看哪個小組傳得快，寫得正確。
step 3. practice
1.. 教師利用學生所帶物品說：i like monkey masks. what do you like?
引導學生回答i like...
2.. 同桌或小組可利用自己所帶的水果進行問答練習，
然后到臺前表演，練習掌握what do you like? i like...
3.. 完成本單元d部分練習：
教師先指導學生看圖，理解圖意和練習要求，然后分小組進行對抗賽，
互相提問，看看哪個小組問得多，答得也多。
step 4. consolidation
1.. 教師課前做幾個布偶，創設不同的人物，
讓學生手持布偶利用所學句型自編自演會話，比一比誰表演得最好！
2.. 指導學生完成f部分內容：本部分是一個調查統計練習，
要求學生根據表格中提供的動物名稱，先在小組內用what do you like? i like...相互問答，
由小組組長統計并填表，看看有多少人喜歡動物，看看哪種動物喜歡的人最多。
3. 教師板書本節課重點句型what do you like? i like...，并指導學生書寫。
step 5布置作業：
1.. 抄寫本單元要求四會掌握的句子。
2.. 利用本單元所學知識，自編對話并會表演。
3.. 閱讀一篇課外英語小短文或小故事。
教學后記：
1. 利用實物或圖片進行師生問答，復習上節課所學句型。
如：do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...。
2. 小組接力賽：教師將班級學生分成若干組，每組發一張紙條，
每人寫一句，進行接力傳遞，看看哪個小組傳得快，寫得正確。
無論是低年級還是高年級，學生都有好勝心，對于比賽他們從來都是樂此不疲的，所以這樣的方法我一直用在我的英語課堂上。
小學英語教案（牛津5a）
unit 4 period 5
type: new
aims:
5a 第四單元 e和g 1. 能在教師指導下正確理解和記憶語篇的內容，提高學生的朗讀和閱讀理解能力。
2. 能在理解、記憶的基礎上，模仿語篇內容作簡單的自我介紹。
3. 能初步了解元音字母e在單詞中的讀音。
focus:
正確理解和記憶語篇的內容，并能實際運用。
difficulties:
正確理解和記憶語篇的內容，并能實際運用。
process 教改評析
step 1. warm up
1. sing english songs: 教師組織各小組進行英語歌曲的拉歌比賽。
2.. everyday english
step 2. revision
1.. 利用圖片和實物進行問答練習，復習鞏固c、d部分句型。
可以師生之間問答，也可以生生之間問答，還可以小組與小組之間問答。