5A unit 2 第一課時教案

第一部分  簡要提示
一、年級：五年級      二、單元：第二單元：
三、課題：a new house      四、課型：新授課
五、教學內容： 單元part a
六、 教學目標：
1.1. 能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話
2.能正確地聽、說、讀、寫詞匯：live, study, a bedroom, large, a door, a wall，a map of china
3. 能正確地聽、說、讀日常交際用語或句型：i live in a new house now. they like the …very much.
七、教學重點難點：
能夠使用表示方位的介詞和句型來準確的描述場景設施，并能正確理解、掌握和初步朗讀對話內容。
第二部分  教學過程
第一步：重難點突破
1. greeting.
t: hello, boys and girls. today we are going to learn unit 2, part a.
同學們，大家好。今天我們一起來學習第二單元的a部分。
2. t: today there are many visitors in our school, i will choose some students to be the tour guides. you should introduce our school to them. i’ll give you some pictures as a hint. 同學們，今天有外賓來參觀我們學校，老師想要選幾名學生做小導游，請大家用學過的句型介紹我們的學校，老師在屏幕上打出了一些圖片給大家作提示。ppt3
2.t: just now you did a good job. ok, now let’s look at the screen.剛剛大家說得都很好。下面我們一起來看屏幕。 there is a house in the picture.  who lives in it? let’s listen carefully.圖中有幢房子，誰住在里面么？我們一起來聽。ppt4
3.t: now look at the screen, we have a new word here. listen to me carefully. 屏幕上有個新單詞，請大家認真聽我讀。
    示范  parentsppt5
t: now, please read after me. 請大家跟我讀。 （領讀三遍，中間稍停）
t: great, here is another new word, please follow me.ppt6
出示 live   house  （領讀三遍，中間稍停）
t: good. now here is a phrase. can you read？現在這個詞組你能試著讀一讀嗎？（停頓幾秒）
t： good.：live in a new house.
大家讀得很好，能試一試這個句子嗎？（停頓數秒）
t： now look at the picture, can you say something about it?現在看著這幅圖，你能用我們剛學到的單詞和句子來說一說嗎？（停頓）ppt7
t： 大家說得都很對。
4.
t: good, here is the picture of yang ling’s new house. can you find where is yang ling’s bedroom?ppt8這是楊玲家的圖片你能找到楊玲的臥室在哪里嗎？
4.t: quite good.  let’s go and have a look? ppt9你們都找到了嗎？我們一起去看一看吧。
t: look, this is yang ling’s bedroom. it’s large and nice.看這就是楊玲的臥室，又大又漂亮。
t: now we have a new word here. please listen carefully and read after me.ppt10
t: （領讀三遍，中間稍停）large
t: ok. how to read this new word?
（領讀三遍，中間稍停） map.ppt11
同法出示world  
t: here’s a phrase for you, can you try to read it? 你能試一試讀出這個詞組嗎？