Unit 2 A telephone call The Second Period(第二課時)
5 出示a fever的圖片，學生聽讀、模仿跟讀。同法學習a cough, a cold，a headache, a fever，a cough, a cold。
操練方法同上。
t: what’s wrong with you ?
s: i’ve got a … .
e practice and consolidation練習和鞏固
1 學生聽b部分錄音，跟讀單詞。
2 游戲活動：聽聽、做做。
學生聽教師發口令，根據口令，表現出相應疾病的狀態。
如：toothache, an earache, a headache, a stomach ache, a backache。
3 出示圖片和學生問答：
what’s wrong with you ?
i’ve got a…
4 學生看黑板上的貼圖進行問答練習。
5 分組問答比賽, 運用句型 ：what wrong with you ? i’ve got a …
6 學生之間運用句型表演操練鞏固單詞。
一生作出肚子疼的表情，另外的學生問。
s1:what’s wrong with you /
s2:i’ve got a stomachache.
反復操練幾組。
7 請學生板演剛學習的疾病單詞。
8 教師集體訂正。
六 布置作業：
1 朗讀并抄寫本課四會單詞各一行，每行抄寫單詞四遍。（必做）
2 同學之間表演動作猜單詞。
3 跟讀課文并能朗讀課文。（必做）
4 同學之間表演猜單詞。
七 板書內容和設計：
unit 2 a telephone call
what’s wrong with you ?
i’ve got a …(各種疾病單詞)
i’m sorry to hear that.