牛津小學(xué)英語(yǔ)5B unit4（第一課時(shí)）
一、教材簡(jiǎn)析本課的教學(xué)內(nèi)容是unit4 a部分短文，通過(guò)發(fā)電子郵件的情景介紹朋友，并且在介紹朋友的同時(shí)，還重點(diǎn)引出了主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句及其應(yīng)答does he /she … yes ,he /she does. no,he /she doesn’t.what does he /she usually do…? he/she usually…本課目的是想讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的情境中，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，本文的教學(xué)量比較大，涉及到英語(yǔ)句型較多，語(yǔ)法點(diǎn)雖不要求學(xué)生徹底清楚，但也應(yīng)盡可能讓學(xué)生正確使用，達(dá)到意會(huì)的效果。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用多媒體課件，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活結(jié)合，以減少語(yǔ)言障礙，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。
三、設(shè)計(jì)理念
整個(gè)教學(xué)從新課程的理念出發(fā)，面向全體學(xué)生，重組教材，以舊引新，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。通過(guò)多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué)，易說(shuō)的課堂情境。在教師的主導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的欲望。學(xué)以致用，提高課堂教學(xué)效率。
四、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞組：live in，town，london，a small town near london，busy,surf the internet，write an e-mail。
2、能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型does he /she … yes ,he /she does. no,he /she doesn’t.what does he /she usually do…? he/she usually…
3、能讀懂part a.
能力目標(biāo)：養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力，以及語(yǔ)言組織能力。通過(guò)直觀的情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人或介紹他人的日常生活。并能讓學(xué)生意會(huì)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句及其應(yīng)答簡(jiǎn)單的語(yǔ)法規(guī)則。
情感目標(biāo)：學(xué)生喜歡英語(yǔ)，樹立大膽說(shuō)英語(yǔ)的信心。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞組：live in，town，london，a small town
near london，surf the internet，write an e-mail。
2、能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型does he /she … yes ,he /she
does. no,he /she doesn’t.what does he /she usually
do…? he/she usually…
六、教學(xué)難點(diǎn)
1、能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫句型does he /she …? yes ,he/she does. no,he /she doesn’t.what does he /she usually do…? he/she usually…
2、學(xué)生能初步了解主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的一般疑問(wèn)句和特殊疑
問(wèn)句及其應(yīng)答簡(jiǎn)單的語(yǔ)法規(guī)則。
七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,town,usually等單詞的卡片。
八、教學(xué)過(guò)程：
step1 .free talk
1. t-s：greating.
2、t: i’m from wuxi.i live in nanquan. do you live in nanquan?
s: yes i do. /no i don’t.
t: does he /she live in nanquan? yes, he/she does. no, he /she doesn’t.（應(yīng)答分別多媒體呈現(xiàn)）
3.where does he live ? he lives in …
4. nanquan is a town.