pep五年級英語下冊Unit 2 My favourite season教案
課 題 unit 2 my favourite season.(第三課時)）
教學目標 1、能夠聽、說.讀寫本課時的句子：which season do you like best? i like winter best.summer is good, but fall is my favourite season.
2、能夠理解read and write部分的對話并能正確回答問題和書寫答句。
3、能夠總結字母組合air,ear,sp,sk的發音規律，并能朗讀pronunciation部分所提供的例詞。
教學重點 掌握四會句子：which season do you like best?及其答句 i like winter best.
教學難點 對各個季節的特征及在不同季節進行的活動進行綜合表述。
導學過程 二次備課
預習提綱
1、課前準備： 錄音機和磁帶，pronunciation部分的掛圖，在不同季節所進行的活動圖片。
2、讓學生準備與本課相關的單詞卡。
一、溫故知新
1. 熱身 （1）教師放let’s sing部分的錄音，讓學生跟著唱，復習上一節課學習的四季單詞。（2）教師引導，師生圍繞季節展開對話。
2、預習
學生分組進行拼讀單詞比賽，教師說單詞，如，season，學生馬上站起來拼讀該單詞。最先站起來并拼讀正確的得一分，得分最多的組獲勝。
二、創設情景，學習新知。
1、教師拿出準備好在不同季節所進行的活動的圖片，如 play in the snow, swim in the sea.教師做示范：i like fall best, the leaves are colourful. which season do you like best ?引導學生嘗試表達自己的想法。
2、在學生充分表達自己想法的基礎上，教師提出read and write文后的問題，引導學生聽對話錄音來回答，教師檢查學生對問題的回答程度。教師還可以呈現掛圖，讓學生做圖文配對游戲。
3、教師指導學生分角色扮演mike,amy和zhang peng閱讀對話，并進行分組展示，教師進行適當的獎勵。
4、教師引導學生進行句子的書寫，教師在教室里來回巡視，監督學生的書寫情況。
三、鞏固新知 ，趣味操練
1小游戲：猜謎語
學生四人一組，教師先做示范，讓學生模仿。教師拿一張某季節的單詞卡片，描述其特征，讓學生猜是哪個季節。
2教師放錄音，讓學生聽錄音做let’s check的題
3、做本單元let’s learn部分的活動手冊配套練習。
4教師出示該部分的掛圖，帶領學生認讀字母組合air,ear的例詞。應讓學生試著歸納發音規律，
四、課堂總結
1、讓學生總結本節課主要學習的重點。
2、聽錄音，跟讀句子。
課 題 unit 2 my favourite season.(第四課時)
教學目標 1、能夠聽、說、讀寫本課時四會單詞和詞組：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees。
2、能夠使用句型“what would you like to do? i’d like to……”對他人喜歡的活動進行調查。
教學重點 重點是聽、說、讀寫動詞短語：fly kites make a snowman, plant trees。
教學難點 難點是句型“what would you like to do ？ i’d like to……”的運用。
教具準備 錄音機、錄音帶、單詞卡片、詞組卡片
導 學 過 程 二次備課
1、熱身（warm-up）
教師放五年級上冊第四單元的歌曲“i can help“，學生跟唱并做動作。
2、預習（preview）