五年級英語上冊9-12課教案（冀教版）
s:yes.
t:let’s look at this country. jenny lives in this country. can you guess?
s: oh, it’s canada.yes?
t:that’s right.what colour is it?
s:the green country is canada.
t:ok look at the purple country. this is the country’s flag國旗. （教師可出示美國國旗圖案）they speak english. can you guess？
s: 美國。（通過教師的提示讓學(xué)生通過自己動腦猜出國家名稱，并加深記憶）
t:then read after me “united states 、u.s”（讓學(xué)生了解美國的簡稱u.s）
s:united states, us.
t:this country is ___?（教師用手指藍(lán)色部分）
s:this country is blue.
t:what country is it?(通過課前預(yù)習(xí)可讓同學(xué)自己說)
s:英國。（如果有學(xué)生知道可以發(fā)揮這部分學(xué)生的主體作用，讓他們當(dāng)小老師教
大家）
t:united kingdoom, we can say___?
s: u.k
t:this is australia加拿大. can you say something about it ?
s:…
t:well done class.what colour is it ?
s:australia is yellow.
t:ok, today we know these countries, they are ____?
s:china、canada、australia、u.s、u.k
t:listen to the tap and repeat
2、north, south, west, east
t:ok class,i’m tired class(裝作很累) let’s do this ok？
s:ok
歌謠“跟我做”up,up上上， down ,down下下,left,left左左, right, right右右。（速度由慢逐漸變快）
t:利用教室的方位詞學(xué)習(xí)north, south, east, west（單個讀、整體讀）
s: …
t:now, let’ play a short game “指一指”比一比誰的反應(yīng)最快ok?
s:ok,let’s
（“指一指”的游戲由教師發(fā)出指令,point to north ，學(xué)生快速反應(yīng)用手指向正確的方向，可以強化學(xué)生對單詞的記憶，同時鍛煉手腦結(jié)合的快速反應(yīng)能力，增強了學(xué)習(xí)的趣味性。）
t: now class, i want to find east,south,west, and north. can you help me?我想在地圖中找到東南西北四個方向，誰來幫幫我？
（通過課前的預(yù)習(xí)，會有學(xué)生知道這些知識，因此教師可以發(fā)揮這一部分學(xué)生的作用，利用小學(xué)生好勝的特點讓他們當(dāng)小老師，這樣既調(diào)動了這一部分學(xué)生的積極性和主動性，又促進其他同學(xué)積極做好課前預(yù)習(xí)）
s:老師，我知道，是上北，下南，左西， 右東。
t:is that right ? let’s listen to the tap, and repeat.看看咱們書上是不是這樣說的。