五年級英語上冊Recycle 1教案
單元主題
recycle1
任課教師與班級 本課課題第二課時
第 2 課時 / 共 3課時教學目標
1、 能夠通過對前三單元語言的復習認讀新句子，如：my favourite day is monday. my favourite teacher is ……并能在情景中進行運用。2、 能夠根據信件內容書寫答句，并根據個人情況回復信件。3、 學會用“would you like some……？”句型提問并做出回答，做pair work中的結對活動。教學重點
復習前三單元所學的四會句子，在此基礎上寫出read and write中 五個問題的答句，應鼓勵學生寫出完整的句子。教學難點
學生根據個人情況回信給jack設置依據
教學準備
圖卡、錄音帶、錄音機教 學 過 程
內容與環節預設
個人二度備課
課后反思
1、 熱身 （1） 放錄音，學生跟唱歌謠。 （2） 師生對話。 2、 新授 read and write （1） 由本單元歌謠引出本課進的新語言，教師總結歌謠內容：the boy loves saturday. his favourite day is saturday. the girl loves sunday. her favourite day is sunday. 反問學生：what’s your favourite day?幫助學生回答：my favourite day is ……再進一步引導學生說出句子：my favourite food/teacher is …… （2） 請一名學生抽取一張有關食物的單詞卡，其他學生提問： what’s your favourite food? 該生回答：guess!其他學生進行猜詞競賽。猜對之后持卡學生確認答案：yes……is /are my favourite food. （3） 聽read and write部分的錄音，讓學生跟讀句子。 （4） 學生進行小組練習，完成answer the questions部分，教師檢查答案。鼓勵學生根據段落內容寫出完整的答句。 （5） 根據個人情況回復信件，填充段落。 listen and circle 播放本部分聽力內容，學生選擇正確答案。 pair work 用問句子“what would you like?”引出句子：“would you like some……？”并回答。學生進行結對練習。 鞏固延伸 嘗試與他人進行書信交流板書
設計
課后反思 作業布置 或設計 課后反思教后整體 反思
單元主題
recycle1任課教師與班級 本課課題
第三課時第 3課時 / 共 3 課時
教學目標1、 能夠使用所學四會句子完成task time中的采訪任務。2、 能夠理解let’s play中的問題并做出正確回答。3、 能夠聽懂、會唱歌曲“my favourite day”。