五年級英語上冊Recycle 1教案
教學(xué)重點
復(fù)習(xí)并使用四會句子完成task time中的采訪任務(wù),并展示個人報道。教學(xué)難點
復(fù)習(xí)并使用四會句子完成task time中的采訪任務(wù),并展示個人報道設(shè)置依據(jù)
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、錄音帶、錄音機(jī)、簡歷表
教 學(xué) 過 程
內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)
個人二度備課
課后反思 1、 熱身 (1) 放第二單元歌曲,學(xué)生跟唱,復(fù)習(xí)有關(guān)一周七天的單詞。 (2) 日常口語練習(xí)。 2、 預(yù)習(xí): 放錄音,欣賞歌曲。 3、 新授 task time (1)就歌曲內(nèi)容向?qū)W生提問:do you like weekends? what’s your favourite day? 引導(dǎo)學(xué)生回答:my favourite day is saturday/sunday. 并請學(xué)生說明理由,表述周末活動。出示采訪表,回答問題。 (2) 讓學(xué)生參照學(xué)生用書的采訪表進(jìn)行小組交流,并在最短的時間 內(nèi)填充表格,然后每組派代表做匯報。 let’s play 看圖片,指導(dǎo)學(xué)生先讀懂句子,再回答問題。 let’s sing 學(xué)生理解并學(xué)唱本單元歌曲“my favourite day”. 鞏固延伸: 采訪教師;畫畫猜人
板書
設(shè)計課后反思作業(yè)布置
或設(shè)計課后反思
教后整體
反思
五年級英語上冊recycle 1教案
recycle 1
第一課時
一、教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)1—3單元所學(xué)會話,要求學(xué)生能根據(jù)實際情景熟練運(yùn)用這些句子。2、會說唱歌謠,并能理解其含義。
二、重難點
重點為前三個單元中四會句子的綜合運(yùn)用
難點為兩個時間副詞的讀音
三、課前準(zhǔn)備
1、本課時的教學(xué)掛圖
2、錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶
四、教學(xué)步驟
1、熱身
(1)教師播放第二單元b let’s chant 部分的錄音,學(xué)生跟唱歌謠。
(2)日常口語練習(xí)。
2、預(yù)習(xí)
播放四年級下冊第一單元的歌曲,學(xué)生跟唱,隨后引出willow school 這所學(xué)校。
3、新課呈現(xiàn)
main scene
接著預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容出示起始頁掛圖,向?qū)W生介紹:this is willow school . let’s walk willow school and talk about it. 引導(dǎo)學(xué)生用前三單元所學(xué)語言自主描述所見圖片。
read and write
(1) 教師直接用中文解釋school newspaper , can i interview you for the school newspaper ? ,帶讀句子。
(2) 用what do you do on …?和what’s your favourite food ? 提問學(xué)生,進(jìn)行師生對話。
(3) 聽該部分的錄音,讓學(xué)生跟讀句子,理解對話含義,并指導(dǎo)學(xué)生完成填空部分。
let’s chant
學(xué)唱本課時的歌謠
解釋其中幾個新單詞的意義
要求學(xué)生分小組練習(xí)歌謠。
作業(yè):課時:p35頁第8題
教學(xué)反思 :本課時 " walk through willow school and talk about it!"和 "read and write"部分主要是以圖片和采訪的形式呈現(xiàn)出前三個單元的主要內(nèi)容。通過不同形式的操練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。教師可通過模擬參觀校園的活動,使學(xué)生在教師的提示下,運(yùn)用已學(xué)知識把看到的東西表達(dá)出來。教師通過為校報做采訪的活動,使學(xué)生能夠把語言運(yùn)用到真實的交際中。