Unit3 My father is a teacher
unit3 my father is a teacher
lesson16
教學(xué)內(nèi)容（teaching contents）
1.just practise 2.just write 3.let's play 4.let's read and chant
教學(xué)目標(biāo)
能夠進(jìn)一步熟練表達(dá)職業(yè)的常用說法。。
教學(xué)重難點（important and difficult points)
重點聚焦：
i want to be a doctor.
what's your dad? he's a doctor.
what's your mum? she's a nurse
教具準(zhǔn)備（teaching aids）
1.準(zhǔn)備學(xué)生卡片、教師卡片和錄音磁帶。
2.準(zhǔn)備若干職業(yè)的小道具，如：話筒，信封等。
教學(xué)步驟
step1. 熱身 / 復(fù)習(xí)（warm-up / revision）
趣味搭配連句子游戲：運用本課所學(xué)的新的表達(dá)方式，滾動復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯：
a組學(xué)生共同列出以前學(xué)過的人物詞匯：dad, mum, father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma。\
b組學(xué)生共同列出以前學(xué)過的職業(yè)詞匯：tailor, writer, actress, actor, reporter, driver。然后，兩組學(xué)生搭配成句, 一問一答：
a: what's your dad? b: he's a writer.
a: what's your mum? b: she's a tailor.
step2.新課導(dǎo)入（presentation）
(1）做動作猜職業(yè)：教師做出一些職業(yè)的動作，讓學(xué)生說出該動作所表示的職業(yè)；在很自然的情景中，做出歌手、舞蹈演員、牙醫(yī)的動作，引導(dǎo)學(xué)生感知新單詞：singer, dancer, dentist。
(2）給學(xué)生3分鐘時間，仔細(xì)觀察課本第26頁的三張小圖片，結(jié)合圖片人物的動作和職業(yè)特點，快速記憶表示職業(yè)的單詞。
(3）指導(dǎo)學(xué)生說出句子：i want to be a .... 以小組為單位，復(fù)習(xí)操練該句型。并請學(xué)生試著說出喜歡從事該職業(yè)的原因，也可用漢語說。例如：
i want to be a teacher.a teacher can teach a lot of pupils.i want to be a doctor.a doctor can help sick people.i want to be a writer.a writer can write books.
(4）教師可以根據(jù)實際情況，補(bǔ)充一些內(nèi)容，以滿足學(xué)生的需要。可以總結(jié)一下以er結(jié)尾的職業(yè)詞：
barber 理發(fā)師 writer 作家
driver 司機(jī) waiter 侍者
farmer 農(nóng)民 worker 工人
lawyer 律師 singer 歌手
porter 搬運工 cleaner 清潔工
(5）教師在黑板上示范板書just write的單詞（dad, mum, doctor, nurse）和句子（what's your dad? he's a doctor.what's your mum? she's a nurse.）邊寫邊帶讀，寫完后學(xué)生齊讀。然后，找?guī)讉�學(xué)生到黑板上仿寫。
step 3.趣味操練（practice）
(1）學(xué)生看圖快速說出表示職業(yè)的單詞，看誰說得又快又準(zhǔn)確。
(2）看標(biāo)志猜職業(yè)：將全班分成若干小組，每組6～7人。教師向每組提供一套表示不同職業(yè)的圖片進(jìn)行猜測職業(yè)的練習(xí)。通過所從事職業(yè)富有代表性的圖片情景，加深學(xué)生對職業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶，通過小組活動和完成任務(wù)的方式，自然運用所學(xué)知識，提高語言運用的能力。
(3）記者調(diào)查：每名學(xué)生發(fā)給一張調(diào)查表，根據(jù)表里的內(nèi)容，調(diào)查好朋友的信息。
questions name 1 name 2
what do you want to be?
what is your father?