5A Unit 1 The first day at school教案
the sixth period （第六課時）
一、教學內容： 5a第一單元的復習及完成學習手冊上的練習。 二、教學目標： 1.復習并掌握本單元所學的四會詞匯和句型。 2.能夠運用所學的日常交際用語進行交流。 3.完成學習手冊上的練習。 三、教學重、難點： 1.復習并掌握本單元所學的四會詞匯和句型。 2.完成學習手冊上的練習 四、課前準備： 1.所學詞匯的圖片或投影片。 2.手冊上的練習題答案的投影片。 3.磁帶和錄音機。 五、教學過程： step 1 warm up 1.歌舞表演two jackets。 2.free talk step 2 revision 1.猜謎游戲： 教師出示一地點，學生根據地點特征，用there be句型猜 出這一地點有什么。如：are there any pens in your pencil －case？ 2.magic eyes：（“魔力眼” ） 接著上述游戲，如有學生猜中物品，教師可接著再問how many pens？再次猜中者可稱為“magic eyes” 3.師生可互換角色，進行活動。 step 3 presentation and practice (完成學習手冊上的練習) 聽力部分 一、聽錄音，在聽到的那組單詞括號內打“ √ ” 先讓學生自由朗讀單詞，再聽錄音，再在聽到的那組詞的括號內打“ √ ” 二、聽音，判斷下列各圖是否與所聽內容相符。 讓學生仔細觀察每組圖中的內容，分辨圖中不同之處， 然后聽錄音，在括號中打“ √ ”或“ × ”。 書面部分 一、判斷下列單詞的畫線部分與所給例詞是否相同。 教師引導學生朗讀例詞，再做判斷。 二、選擇填空。 學生先認真讀題，選擇填空。之后教師逐題講解 三、看圖，回答問題。 師生先口頭練習，再筆頭練習。 四、看圖，閱讀對話，并根據對話內容填空。 step 4：consolidation 出示練習題答案，逐題集體校對。 step 5：assign homework 1.完成學習手冊書面練習。 2.口語小組活動，表演所學的會話內容。 六、板書設計： unit 1 the first day at school （手冊答案的投影片） 七、教后記：