《Hobbies》教案（精選7篇）
《Hobbies》教案 篇1
module 1 hobbies
一. 教學(xué)內(nèi)容：
module 1 hobbies
二. 重點(diǎn)內(nèi)容：
語(yǔ)法知識(shí)：英語(yǔ)語(yǔ)句的基本句型
語(yǔ)言知識(shí)：詞匯及詞語(yǔ)辨析
三. 具體內(nèi)容：
（一）語(yǔ)法指南：
英語(yǔ)語(yǔ)句基本句型
語(yǔ)言是千變?nèi)f化的，要掌握語(yǔ)言，必須掌握語(yǔ)言的核心。動(dòng)詞句型可說(shuō)是語(yǔ)言的核心，是骨干。因此要對(duì)英語(yǔ)有比較全面的了解，應(yīng)當(dāng)抓住英語(yǔ)動(dòng)詞句型（english verb patterns）。掌握好這些基本句型，就可為靈活運(yùn)用語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。
英語(yǔ)語(yǔ)句共有以下幾種基本句型：
（1）主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（+狀語(yǔ)）
the weather is getting quite warm.
天氣變得相當(dāng)暖和。
i feel down today.
我今天心情不佳。
it sounds a good idea.
這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意。
（2）主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）（+狀語(yǔ)）
they sat together very quietly.
他們靜靜地坐在一起。
she swims like a fish.
她游起泳來(lái)像條魚(yú)。
（3）主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)（+狀語(yǔ)）
shall i call a taxi?
我要不要叫一輛出租車(chē)？
he left school in 1998.
他1998年從學(xué)校畢業(yè)。
would you mind waiting a few minutes?
可否勞駕等幾分鐘？
（4）主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)（+狀語(yǔ)）
he handed me the letter（the letter to me）.
他把信遞給了我。
i’ll make you some fresh tea.
我去給你沏點(diǎn)新茶。
she kissed her mother goodbye.
（5）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（+狀語(yǔ)）
sit down and make yourself comfortable.
坐下來(lái)，不要拘束。
they called their daughter mary.
他們給女兒取名叫瑪麗。
（6）there be +主語(yǔ)+狀語(yǔ)
there are many story books in his schoolbag.
她的書(shū)包里有好多故事書(shū)。
there is a very nice cup on the table.
桌子上有一只非常漂亮的杯子。
注：從以上例子可以看出，英語(yǔ)的句子以謂語(yǔ)為中心，前面是行為的執(zhí)行者（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)例外），后面接動(dòng)作的承受者。狀語(yǔ)可以置于句首，也可以置于謂語(yǔ)部分（謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）之后。一般說(shuō)來(lái)，置于句首的多是時(shí)間、條件和原因，至于謂語(yǔ)部分之后的是地點(diǎn)、方式、原因、目的、時(shí)間和伴隨成分。
語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：
連詞成句
1. sat, together, they, quietly, very
__________________________________
2. these, you, know, do, people ?
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3. me, she, gave, number, her, telephone
__________________________________
4. was, i, sorry, very, hear, that, you, ill, to, were
__________________________________
5. keeps, food, good, you, healthy
__________________________________
6. students, are, 50, my, there, class, in
__________________________________
（二）重點(diǎn)句子詳解：
1. what sort of car?
* sort 作名詞時(shí)，意為“種類(lèi)”“類(lèi)型”，常與of連用。
如：
he had some sort of an english accent.
他有某種英國(guó)口音。
pop music is the sort she likes most.
流行音樂(lè)是她最喜歡的一種音樂(lè)。
* sort 作名詞時(shí)，意思與“kind”比較接近。kind 指確實(shí)具有共同性質(zhì)或特征的人或事物所形成的“種類(lèi)”；而sort指大體相似的人或事物所構(gòu)成的“種類(lèi)”。前者比后者正式；后者多用于口語(yǔ)或商業(yè)用語(yǔ)中，有時(shí)還帶有輕蔑的意味。二者有時(shí)可互換使用。
如：
she is kind of woman who likes to help other people.
她是那種樂(lè)于助人的女人。
that’s just the sort of thing i want.
那正是我想要的那種東西。
* sort 還可以用在of…sort 短語(yǔ)中，kind也有這種用法，即of…kind。
如：
helen would never permit anything of the sort.
海倫決不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生。
i said nothing of the kind to ruth.
我沒(méi)和露絲說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
* sort of 和 kind of 都可以用作狀語(yǔ)，表示“有……”、“有幾分……”
如：
the movie was sort of disappointing.
這部電影有點(diǎn)令人失望。
i’m feeling kind of tired.
我感到有點(diǎn)累。
—did you enjoy the concert？
—sort of.
你喜歡這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)嗎？還可以吧。
2. many students have hobbies, such as reading, painting, growing vegetables in their gradens, or looking after animals.
許多學(xué)生都有自己的愛(ài)好，例如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、在花園里種菜，或是照顧動(dòng)物。
* such as 意為“例如”“像”，用來(lái)列舉事物，通常是以整體之中的部分同類(lèi)人或事物作例。 such as 之間可以用逗號(hào)和句子隔開(kāi)，之后不用逗號(hào)，直接跟名詞或代詞。
如：
a man such as liu xiang will surely succeed.
像劉翔這樣的人是肯定會(huì)成功的。
we’ve planted lots of different flowers, such as roses, carnations, and chrysanthemums.
我們種了許多種花卉，例如玫瑰、康乃馨、菊花等等。
some of the european languages come from latin, such as french, italian, and spanish.
部分歐洲的語(yǔ)言，例如法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等都源于拉丁語(yǔ)。
* like 也可以用來(lái)舉例，可與such as 互換。
如：
some cities, like/ such as dalian and kunming are very clean and beautiful.
有些城市，例如大連、昆明，非常干凈、美麗。
there are several people interested in this activity, like/ such as mrs. brown and miss lee.
有幾個(gè)人對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣，比如布朗夫人和李女士。
* 表示列舉時(shí)，such as 和like 后只能接整體之中的部分人或物，不能將全體成員或所有內(nèi)容一一列舉。如我們不能說(shuō)：
here we study three subjects, that is, chinese, math, and physics.
在這我們學(xué)三門(mén)課程，那就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和物理
* for example意為“舉例”“例如”，是以整體之中的一個(gè)為例來(lái)舉例說(shuō)明，用以說(shuō)明某一方面的情況或佐證某一論點(diǎn)，在句子中多用作插入語(yǔ)，為之可以在句首、句末或句中，且前后常用逗號(hào)與句子隔開(kāi)。
如：
for example, air is invisible and of no smell.
例如：空氣是無(wú)色無(wú)味的。
noise, for example, is a kind of pollution as well.
噪音，打個(gè)比方，也是一種污染。
his handwriting is very good. look at this, for example.
他的書(shū)法很好，例如這一件。
《Hobbies》教案 篇2
module 1 hobbies
課題 module1 hobbies 課型 revision
教學(xué)目標(biāo)
1 to review the sentence components
2.to revise the important language items
3.to help students know that they should get good hobbies..
教學(xué)重點(diǎn)
1.key vocabulary: collect, collection, clear up ,untidy, as well as ,come out ,as a result, in the future, spend …doing \on sth
2.key structures: sentence components
3.to talk about hobbies correctly with what they have learned
教學(xué)難點(diǎn) how to arouse the students’interests in talking about their hobbies
教學(xué)關(guān)鍵 to do more listening ,speaking ,reading and writing
教具 pictures ,a tape recorder, test papers
教師活動(dòng)
教 學(xué) 過(guò) 程
step 1 warming up:
greeting each other!
t: hello, dear students!
s: hello, miss kong!
step2 revision:
1.a duty report
2.to check the homework
3.to get some students to talk about their hobbies
4.to have a dictation
(to revise the important points that they have learnt in this unit )
step3 presentation
7.to revise the grammar points
a. to get them to say out the basic sentences patterns
b. to show some exercises to them on the small blackboard
step4.practice
1.to listen to the tape to finish activity 6 and 7 on page97 in the workbook
2.to read the passage in activity 9in the workbook then finish activity10
step5 summary
1.to review the language points
2.to write a passage with the whole points :
a. what usual hobbies can people have ?
b. what can hobbies bring to people?
c. what can the hobbies change in the future?
3.to walk around the class to guide the students to write the passage
4.to let one group to do it on the blackboard
5.to read the passage together then pick out the good expressions and the wrong expressions
學(xué)生活動(dòng)
to get the students on duty to finish the part
to get the students remember the language points in this unit
to get them speak loudly
to finish the part together
to practice reading skills
to remember them by heart
to write the passage together
課堂練習(xí)
書(shū)面表達(dá) （15分）
現(xiàn)在許多人的愛(ài)好是養(yǎng)狗，請(qǐng)根據(jù)所給提示談?wù)撘幌逻@一愛(ài)好，要求字?jǐn)?shù)在80詞左右。
1.狗是一種動(dòng)物，也是一種寵物。大多數(shù)狗都招人喜歡。
2.剛出生的小狗真是可愛(ài)極了，許多人都養(yǎng)狗解悶（for pleasure）， 還為狗建造住處。
3.狗是人類(lèi)的朋友。它為人們看家，一些可以抓小偷（thieves）。
板書(shū)設(shè)計(jì)
module1 hobbies
1.words and expressions
2.key structures
3.write a passage
作業(yè)
1.to finish the workbook
2.to write a passage about one’s hobbies
反思
《Hobbies》教案 篇3
unit 1 our hobbies
lesson 2
（一）大聲讀單詞：
1. question n.問(wèn)題, 疑問(wèn) v.詢(xún)問(wèn), 懷疑
2. fifty adj. n. pron. -ties 五十
3. popular adj.通俗的, 流行的
4. plant n.植物, 莊稼, 工廠 v.種植, 栽培
5.twenty-eight 二十八
6. a number of 許多，大量的
7. leisure n.空閑, 閑暇
8. other adj.其他的,
另外的, pron. 他人, adv.另外地, 不同地
9. classmate n.同班同學(xué)
10. ask v.問(wèn), 要求, 邀請(qǐng)
11. all adj.全部的, adv.完全, pron.全部
12. most adj.最多的, 大部分的 adv.最, 最多, 很 n.大多數(shù), 大部分
13. many n.多數(shù), 群眾 adj.許多的 pron.許多人, 許多
14. swimming n. 游泳；泅水
15. hike v.遠(yuǎn)足, 步行
16. some pron.一些, 若干adj.一些, 少許,
17. free adj. 自由的, 大方的, 免費(fèi)的
（二）重點(diǎn)詞匯：
1. question
要點(diǎn)：
n. 1）an expression of inquiry that invites or calls for a reply.問(wèn)題, 疑問(wèn)
you haven’t answered my question. 你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題。
2）the raising of doubt疑問(wèn)；懷疑；置疑
his honesty is beyond question. 他的誠(chéng)實(shí)無(wú)可懷疑。
v.1）to ask questions of 詢(xún)問(wèn)
stop questioning me about my personal business!
停止盤(pán)問(wèn)我的私事!
he was questioned by the police. 他被警察訊問(wèn)。
2）to express doubt about. 懷疑, 置疑
i do not question his honesty. 我不懷疑他的誠(chéng)實(shí)。
2. fifty adj. n. pron. -ties 五十
3. popular
要點(diǎn)：
adj. widely liked or appreciated： 通俗的, 流行的
a popular song 一支通俗歌曲
she is popular at school. 她在學(xué)校里很受人喜歡。
this dance is popular with young people. 這種舞很受青年人喜愛(ài)。
4. plant
n.1）植物, 莊稼
trees and vegetables are plants. 樹(shù)和蔬菜是植物。
2）a factory 工廠
her father worked in a power plant. 她父親在一家發(fā)電廠工作。
v. to put plants or seeds into （ground or soil）for growing種植, 栽培
have you planted any vegetables yet? 你種蔬菜了嗎？
plant ideas in mind把思想灌輸?shù)叫闹?/p>
a planted story謊言
5. twenty-eight 二十八
6. a number of 許多，大量的
a number of my classmates work very hard.
許多我的同學(xué)都學(xué)習(xí)非常用功。
the number of the students in this school is increasing.
這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量不斷增加。
7. leisure
n. time that is free from work, time in which one can do as one chooses空閑, 閑暇
work and leisure勞逸
have no leisure to do sth. 沒(méi)有空閑時(shí)間去做某事
often used to modify another noun：常用來(lái)修飾另一個(gè)名詞：
leisure travel.空閑時(shí)間；休閑的旅行
what do you do in your leisure time? 你空閑時(shí)間做些什么？
8. other
adj. being the remaining one of two or more： 剩余的，其他的, 另外的,
where’s my other glove? 我的那只手套在哪兒？
john and the others are here. 約翰和其他人都在這兒。
pron. 他人, 另外一個(gè)
do good to others為別人做好事
hold it in this hand, not the other.用這只手握著, 不要用那只手。
adv.另外地, 不同地
i can’t do other than to go. 我只好去。
9. classmate
要點(diǎn)： class + mate
n. a member of the same class at school 同班同學(xué)
10. ask
要點(diǎn)：
v. 1）to put a question to 詢(xún)問(wèn)
ask him a question 向他問(wèn)個(gè)問(wèn)題
2）to seek an answer to：對(duì)……提問(wèn)：ask a question 問(wèn)問(wèn)題
“who are you?” she asked. “你是誰(shuí)？”她問(wèn)。
3）to seek information about：?jiǎn)栍嘘P(guān)……的情況：
asked directions 問(wèn)方向，詢(xún)問(wèn)
they asked me the time. 他們向我打聽(tīng)時(shí)間。
4）to make a request of or for要求，索求：
ask her a favor 請(qǐng)她幫個(gè)忙
ask her for the money 向她要錢(qián)
5）to invite：邀請(qǐng)
ask sb. to a party 請(qǐng)某人赴會(huì)
6）to expect or demand： 期待，要求：
ask too much of a child 過(guò)分要求孩子
7）to require or call for as a price or condition 索價(jià)
he asked ￡5 for the book. 這本書(shū)他索價(jià)5英鎊。
11. all
要點(diǎn)：
adj. the whole amount or number or extent 全部的
don’t eat all that bread! 別把那塊面包都吃了！
are all the students here today? 今天所有的學(xué)生都到了嗎?
adv. entirely, quite 完全地
the road is all covered with snow. 道路全都被大雪覆蓋。
he was dressed all in black. 他穿了一身黑。
pron. the entire or total number, amount, or quantity; totality：全體
all are agreed. 全體贊成。
n. the whole of one’s fortune, resources, or energy; everything one has：
某人財(cái)產(chǎn)、智慧或精力的全部；一個(gè)人擁有的一切
he gave all he had. 他傾其所有。
12. most
要點(diǎn)：
adj. 1）many; much 的最高級(jí)形式： greatest in number：數(shù)量上最多的：
won the most votes： 擁有最多數(shù)的選票
2）greatest in amount, extent, or degree：數(shù)量、范圍或程度上最大的
adv. in or to the highest degree or extent. 在最高或最大程度、范圍內(nèi)。
與許多形容詞和副詞連用構(gòu)成最高級(jí)：
most honest; most impatiently 最誠(chéng)實(shí)的；最不耐心地
n. the greatest amount or degree： 最大的數(shù)量或程度：
she has the most to gain. 她可以獲得最多的收益。
pron. the greatest part or number： 最多部分或數(shù)量：usage： 與單數(shù)或復(fù)數(shù)動(dòng)詞連用
most of the town was destroyed. 大多數(shù)城鎮(zhèn)被破壞。
most of the books were missing.大多數(shù)書(shū)都找不著了。
13. many
n. 1）usage： used with a pl. verb： a large, indefinite number：許多，一個(gè)大而不確定的數(shù)目：
a good many of the workers had the flu. 有許多工人得了流感。
2）the majority of the people; the masses： 大多數(shù)人；群眾：
“ the many fail, the one succeeds?” （tennyson）“大眾失敗，一人成功?”（坦尼森）
adj. being one of a large, indefinite number; numerous：
無(wú)數(shù)的： 一個(gè)大而不確定數(shù)目的；為數(shù)眾多的：
were there many people at the play? 看戲的人多不多？
many a child許多孩子; many another day 許多別的日子
pron. usage： used with a pl. verb： a large number of persons or things：許多人或物
many of us were tired.我們當(dāng)中的許多人都疲倦了。
14. swimming
要點(diǎn)：swim + ing
n.1） 游泳；泅水
he had some swimming lessons, and now he is good at swimming.
他上了幾次游泳課，現(xiàn)在他很擅長(zhǎng)游泳了。
go swimming去游泳
2）眩暈
i have a swimming in my head.我頭暈。
adj.（適于）游泳的
a swimming suit游泳衣
swimming bath （室內(nèi)）游泳池
15. hike
要點(diǎn)：
n. a long walk, especially a cross-country walk taken for pleasure. 遠(yuǎn)足, 步行
go on a hike [口]作徒步旅行
v. to go on an extended walk for pleasure or exercise.遠(yuǎn)足, 步行
go hiking 去徒步旅行
16. some
adj. 1）being an unspecified number or quantity：一些，少許；不確定的數(shù)或量：
some people一些人; some sugar 少許糖
give me some tea. 給我一些茶。
2）unknown or unspecified by name：某一不知名的或名字不特定的：
some man called. 某人打過(guò)電話(huà)（拜訪(fǎng)過(guò)）。
he went to some place in africa. 他到非洲某地去了。
pron. an indefinite or unspecified number or portion：
若干；不一定或不特定的數(shù)或份量：
we took some of the books to the auction.
我們把一部分書(shū)拿去拍賣(mài)了一些, 若干
adv.（通常用于數(shù)字前）大約
that was some twenty years ago. 那大約是20年前。
17. free
要點(diǎn)：
adj. 1）自由的
the prisoner wished to be free again. 囚犯希望重新獲得自由。
you are free to do as you wish. 你想怎么做都可以。
2）空閑的；不忙的
the doctor will be free soon. 醫(yī)生過(guò)一會(huì)兒就有空了。
3）免費(fèi)的
all the books were given away free. 所有的書(shū)都免費(fèi)贈(zèng)送。
（三）重點(diǎn)解析：
重點(diǎn)句子
a number of students in the class draw in their leisure time.
班級(jí)里不少學(xué)生都在業(yè)余時(shí)間畫(huà)畫(huà)。
《Hobbies》教案 篇4
課程教案
年級(jí) 五年級(jí)
周 次
課次
授課課題
unit 3 hobbies
教 學(xué)
基本內(nèi)容
unit 3 hobbies（第一課時(shí)）
教學(xué)目的
和要求
1 能正確地理解、掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話(huà)。
2 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal。
3 能正確地運(yùn)用對(duì)話(huà)中的詞組和日常交際用語(yǔ)：take photos, show us his stamps, please.
here they are.
4 能正確地理解并運(yùn)用句型do you have any hobbies? do you like…? yes, i do.
no, i don’t. he/she likes…
5 能初步理解主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。
6 初步熟悉歌曲：hobbies。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
能正確理解對(duì)話(huà)內(nèi)容并能朗讀和初步表演對(duì)話(huà)
能比較流暢地朗讀對(duì)話(huà)，并能在掌握對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上分角色表演對(duì)話(huà)。
能初步理解主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。
教學(xué)方法
及手段
情境教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
閱讀指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
a warm up
1.教讀歌曲名稱(chēng)hobbies,同時(shí)也出示本單元的主題。
2.學(xué)生聽(tīng)本課歌曲，熟悉旋律，為學(xué)唱這首歌作準(zhǔn)備。
b free talk
t: good morning! how are you!
s: fine,thank you.
t: nice to meet you.
s: nice to meet you,too.
t: look! what's this?
s: it's a flower.
t: do you like flowers?
s:yes, i do.
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
presentation and practice
1 教師出示課前準(zhǔn)備好的郵冊(cè)介紹引出what's this? it's a stamp. 教授學(xué)習(xí)stamp 一詞。教師接著介紹：there's a lion on this stamp. there's a cat on that stamp.the lion and the cat are animals.教授學(xué)習(xí)animal。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)i like animal stamps.i don't like animal stamps.讓學(xué)生在句型中練習(xí)新詞。
2 用同樣的方法引出單詞ship,beautiful,學(xué)習(xí)單詞。
將船、花、動(dòng)物郵票放在一起，問(wèn)which stamp do you like?引導(dǎo)學(xué)生回答i like this ship stamp.it's beautiful.進(jìn)一步鞏固幾個(gè)生詞和重點(diǎn)句型i like...
3 教師繼續(xù)出示郵冊(cè)，一邊給學(xué)生看里面的郵票一邊進(jìn)行介紹說(shuō) i like collecting stamps. look at my stamps. they are beautiful. 讓學(xué)生明白collect的意思。教師說(shuō)詞組collect stamps， 學(xué)生模仿學(xué)說(shuō)。
4 造句比賽： 討論各自喜歡收集的東西i like collecting stamps\dolls\books\shoes...
5 教師做游泳動(dòng)作并說(shuō)：i like swimming.再問(wèn): do you like swimming?引導(dǎo)學(xué)生用yes,i do.或 no,i don't.來(lái)回答。
6 請(qǐng)學(xué)生用i like...句型說(shuō)出自己喜歡做的運(yùn)動(dòng)，教師逐一向全班報(bào)告：he/she likes...領(lǐng)說(shuō)句型， 學(xué)生跟讀。
這個(gè)過(guò)程逐步過(guò)渡到一個(gè)學(xué)生說(shuō)i like...另一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)述he/she likes...在操練過(guò)程中老師要特意幫助學(xué)生在第三人稱(chēng)后的動(dòng)詞末尾加s，在操練過(guò)后，要學(xué)生根據(jù)板書(shū)總結(jié)什么樣的人稱(chēng)后動(dòng)詞末尾加s。
1 做magic ears/eyes游戲來(lái)學(xué)習(xí)yes,she does.no,she doesn't.
she likes...
一個(gè)學(xué)生對(duì)老師耳語(yǔ)說(shuō)ilike...請(qǐng)其他學(xué)生來(lái)猜他/她喜歡的東西，用句子he/she likes...老師回答yes,he/she does.
no,he/she doesn't.he/she likes...
d read and say
1 教師出示本課幻燈片或掛圖，介紹人物和課文內(nèi)容， 學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，了解整篇對(duì)話(huà)內(nèi)容。
2 學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿跟讀。
3 學(xué)生自由朗讀，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。
4 師生問(wèn)答，檢查學(xué)生掌握情況：do you have any hobbies?do you like cooking? helen likes taking photos,right?
5 判斷下列句子是否與課文內(nèi)容相符，用“√”或“×”
表示：
( ) 1.ben likes collecting english stamps.
( ) 2.mike likes taking photos.
( ) 3.yang ling likes growing flowers.
( ) 4.yang ling can make a t-shirt for mike’s dog.
( ) 5.ben’s brother likes collecting animal stamps.
6 學(xué)生四人一組，分角色朗讀并表演對(duì)話(huà)。
7 請(qǐng)三至四組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話(huà)。
作 業(yè)
1 必做：聽(tīng)錄音，朗讀并表演對(duì)話(huà)。
2 必做：聽(tīng)錄音，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲 hobbies
選做：用“i like” 說(shuō)出自己的喜好并自編一段小對(duì)話(huà)
執(zhí)行情況
周 次
課次
授課課題
unit 3 the second period
教 學(xué)
基本內(nèi)容
b look，read and learn
教學(xué)目的
和要求
教學(xué)目標(biāo)
1 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞collect,stamp,ship,和詞組 go shopping。
2 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞組take photos, make model ships，collect stamps，collect coins，grow flowers，
keep goldfish，make clothes。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞collect,stamp,ship和詞組 go shopping。
2 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞組 take photos,make model ships，collect stamps，collect coins，grow flowers，
keep goldfish，make clothes。
教學(xué)難點(diǎn)
1 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞 collect,stamp,ship和詞組 go shopping。
2 能熟練運(yùn)用本課所學(xué)的詞組。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
記憶指導(dǎo) 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
a warm up
學(xué)生聽(tīng)錄音，了解歌詞大意，跟錄音學(xué)唱英文歌曲 hobbies
b free talk
1 師生自由交談
t:good morning！
s: good morning!
t:how are you？
s：fine，thank you.
t：nice to meet you.
s：nice to meet you.
t:do you have any hobbies?
s:yes,i do.i like swimming.
t:tom likes swimming,too.
s:no,he doesn't.he likes playing the violin.
2 說(shuō)出你的愛(ài)好：
用句型 i like stamps.i like collecting stamps. 說(shuō)出自己的愛(ài)好，比一比誰(shuí)的興趣廣泛，教師注意提示學(xué)生like 后接名詞與動(dòng)詞的用法區(qū)別。
3 學(xué)生上臺(tái)表演準(zhǔn)備好的對(duì)話(huà)。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
1 介紹詞組
a ）教師利用學(xué)生上臺(tái)表演時(shí)所用的道具，復(fù)現(xiàn)詞組take photos，make cothes，collect stamps。
學(xué)生 自由朗讀詞組，練習(xí)背誦詞組collect stamps，當(dāng)堂記憶所學(xué)。
b） 教師用動(dòng)作圖片提問(wèn)：what's he doing？he's going shopping. 通過(guò)教師自問(wèn)自答引出make model ships, collect coins,keep goldfish等其他詞組。
c） 學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿跟讀。
2 操練詞組 a） 將所有詞組的圖片貼在黑板上，教師說(shuō)出一個(gè)詞組并請(qǐng)一位學(xué)生指出黑板上相應(yīng)的圖片。
b） 師生根據(jù)動(dòng)作或圖片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí), do you like going shopping? no, i don't. do you like making model ships? yes ,i do.
c） 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，并用主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)敘述圖片內(nèi)容，如：he likes making model ships. she likes making clothes.
d)magic box游戲，在一個(gè)盒子的六面貼上詞組，一個(gè)學(xué)生拋擲盒子，盒子最上面的詞組就是這個(gè)學(xué)生喜歡的事物，其他學(xué)生來(lái)猜，用句子he/she likes...
e學(xué)生同桌看圖說(shuō)話(huà)，自由操練詞組。
f 學(xué)生抄寫(xiě)四會(huì)詞組 collect stamps,go shopping四遍。
d consoidation
1 listen and act
游戲要求一個(gè)學(xué)生發(fā)令，全班同學(xué)作動(dòng)作。或一個(gè)學(xué)生演示一個(gè)動(dòng)作，其他同學(xué)說(shuō)出動(dòng)作名稱(chēng)。
2 what's missing？游戲
教師出示本單元所學(xué)的所有動(dòng)作詞組的圖片，以最快的速度抽出一張，問(wèn)學(xué)生what's missing？ 學(xué)生說(shuō)出 抽出圖片的動(dòng)作詞組。
3 比比誰(shuí)的反應(yīng)快：
一生說(shuō)：i like taking photos.
一生快速說(shuō)：he/she likes taking photos.
教師注意提醒學(xué)生he/she后動(dòng)詞加“s”,以及l(fā)ike后動(dòng)詞加“ing”
作 業(yè)
1 必做：朗讀并抄寫(xiě)四會(huì)單詞和詞組四遍。
2 必做：運(yùn)用所學(xué)的詞組和句型自由交談。
3 選做：用所學(xué)句型造句（不少于五句）
板書(shū)設(shè)計(jì)
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
課次
授課課題
unit 3 hobbies c ask and answer
教 學(xué)
基本內(nèi)容
unit 3 hobbies c ask and answer
教學(xué)目的
和要求
1 能進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的詞匯。
2 能進(jìn)一步掌握句型do you have any hobbies？yes，i do.
3 能用i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛(ài)好和活動(dòng)。
4 能用所學(xué)的句型進(jìn)行會(huì)話(huà)和交流。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1 能進(jìn)一步掌握四會(huì)句型do you have any hobbies？yes，i do.
2 能用四會(huì)句型i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛(ài)好和活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)
能正確運(yùn)用四會(huì)句型do you have any hobbies？yes，i do.并能在具體情景中以口頭或書(shū)面形式進(jìn)行交流。
教學(xué)方法
及手段
情境教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
合作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練法
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
a warm up
用投影片或圖片出示本課歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟唱。
b free talk
1 師生自由交談，復(fù)習(xí)鞏固。
t：good morning！
s：good morning！
t: do you have any hobbies?
s: yes, i do .
t: do you like cooking?
s: no, i don't.
2 表演幾組a部分的對(duì)話(huà)表演。
3 “心靈感應(yīng)”游戲：
請(qǐng)一生上黑板用句型 i like…寫(xiě)出自己的喜好，每組各派一名代表
用句型he/she likes…進(jìn)行猜謎，師生共同檢查學(xué)生口筆頭中的錯(cuò)誤。
c
1 教師采取快速展示的方式將課前準(zhǔn)備好的多媒體或圖片呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)出本單元八種動(dòng)作名稱(chēng)。
2 教師用多媒體課件或圖片展示本單元八種動(dòng)作活動(dòng)的詞匯后，向?qū)W生提問(wèn)：do you have any hobbies？學(xué) 生回答 yes，i do. 再讓他們看圖挑選自己喜歡的活動(dòng)說(shuō)：i like...句型造句。 i like taking photos. i like going shopping.
3 play a game ( look, act and guess)
教師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前看圖挑選一種自己喜歡的活動(dòng)并做動(dòng)作，其他學(xué)生看這個(gè)學(xué)生的動(dòng)作后說(shuō)
出他或她 喜歡的動(dòng)作he/ she likes ... he/ she likes collecting stamps. he/she likes making clothes.
d ask and answer
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
ask and answer
1 教師再次出示多媒體課件或圖片，與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答：do you have any hobbies？yes，i do.再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) ：i like taking photos.問(wèn)答之后教師指著回答問(wèn)題的學(xué)生說(shuō)：he likes taking photos.通過(guò)師生交流，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本各種圖片的理解，為學(xué)生自己看圖說(shuō)話(huà)奠定基礎(chǔ)。
2 practice in groups
a） 小組活動(dòng)。讓學(xué)生看圖同桌自由問(wèn)答。
a：do you have any hobbies？
b：yes，i do. i like collecting stamps. he likes collecting stamps，too.
b ） 小組比賽。
要求學(xué)生用本課所學(xué)的句型分組進(jìn)行比賽，看哪一組造句最多。
c ） 筆頭練習(xí)，抄寫(xiě)四會(huì)句型。
e consolidation
實(shí)際采訪(fǎng)。
讓學(xué)生拿著話(huà)筒對(duì)自己的同學(xué)進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，被采訪(fǎng)的學(xué)生出示自己喜歡的活動(dòng)類(lèi)照片或?qū)嵨铮栽鰪?qiáng)采訪(fǎng)的真實(shí)性。最后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。
f assign homework
1 必做：朗讀并抄寫(xiě)四會(huì)句型。
2 必做：用do you have any hobbies？進(jìn)行交流，調(diào)查同桌或其他同學(xué)的興趣愛(ài)好。
3 選做：可以查找其他表示興趣愛(ài)好的英文名稱(chēng)，就自己的實(shí)際情況作擴(kuò)充練習(xí)，自由交際，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
作 業(yè)
1 必做：朗讀并抄寫(xiě)四會(huì)句型。
4 必做：用do you have any hobbies？進(jìn)行交流，調(diào)查同桌或其他同學(xué)的興趣愛(ài)好。
選做：可以查找其他表示興趣愛(ài)好的英文名稱(chēng)，就自己的實(shí)際情況作擴(kuò)充練習(xí)，自由交際，達(dá)到學(xué)以致用的
板書(shū)設(shè)計(jì)
unit 3 hobbiesdo you have any hobbies ？yes，i do.i like ... he/she likes...,too.
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
課次
授課課題
unit 3 hobbies
d look , read and complete
教 學(xué)
基本內(nèi)容
unit 3 hobbies
d look , read and complete
教學(xué)目的
和要求
1 能進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯。
2 能進(jìn)一步掌握句型do you have any hobbies？yes，i do.
3 能用i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛(ài)好和活動(dòng)。
4 能用所學(xué)的句型進(jìn)行會(huì)話(huà)和交流
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1 能進(jìn)一步掌握四會(huì)句型do you have any hobbies？yes，i do.
2 能用四會(huì)句型i like ...和he/she likes ...，too.句型描述自己和他人的愛(ài)好和活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)
能正確運(yùn)用四會(huì)句型do you have any hobbies？yes，i do.并能在具體情景中以口頭或書(shū)面形式 進(jìn)行交流
教學(xué)方法
及手段
情境教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練法
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
a warm up
學(xué)生聽(tīng)錄音唱英文歌曲。
b free talk
t：good morning！
s：good morning！
t：nice to meet you.
s：nice to meet you，too.
t：do you like cooking？
s：yes, i do.
t：he likes cooking ,too.right?
s: no,he doesn't.
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
revision
1 quick mind
學(xué)生出示自己的生活照片，同桌交流，互問(wèn)興趣愛(ài)好。
do you like...? yes, i do./ no, i don't.
what's your hobby? i like …
問(wèn)答結(jié)束后，學(xué)生用he / she likes...說(shuō)出同桌或好朋友的 興趣愛(ài)好，比比誰(shuí)的記性好。
2 a guessing game
一學(xué)生將自己的愛(ài)好寫(xiě)在投影片上，其他同學(xué)猜她或他的愛(ài)好：he / she likes... 猜對(duì)者為本節(jié)課的猜謎大王。
游戲中，老師要幫助學(xué)生注意like后面接的動(dòng)詞要加ing.
3 在小組之間做造句比賽。
練習(xí)...like/likes...but...doesn't. ...likes..
d look，read and complete
1 教師 出示d部分的課件或圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題: this is a picture of su hai's family.
su hai and her family have some hobbies.
2 教師與學(xué)生討論圖中人物的活動(dòng)，并特意指出背景的音響喇叭和照片，讓學(xué)生在填字前充分理解圖意。
t: do su hai and her family have any hobbies?
s: yes, they do.
t: does su hai like growing flowers?
s: yes, she does.
t: su yang likes growing flowers, too. right?
s: no, she doesn't.
t: their mother likes going shopping and their father likes collecting coins.
s: yes.
3 在學(xué)生看圖理解圖片內(nèi)容后，同桌討論，就圖片內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。
4 要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空。在學(xué)生填空時(shí)，教師邊巡視邊提醒學(xué)生注意主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的用 法。
5 用投影片的形式檢查校對(duì)學(xué)生作業(yè)。
e consolidation
1 學(xué)生完成練習(xí)后，朗讀課文。
2 學(xué)生說(shuō)出like的用法特點(diǎn)。
作 業(yè)
1 必做： 就同桌的生活照片，談?wù)撍说膼?ài)好。
2 必做：朗讀課文，表演對(duì)話(huà)。
3 必做：書(shū)寫(xiě)本課單詞句子每個(gè)一行
選做：把歌曲 hobbies改編歌詞并演
板書(shū)設(shè)計(jì)
unit 3 hobbies
（d部分內(nèi)容的投影片）
（填空題的答案）
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
《Hobbies》教案 篇5
unit3 hobbies
一、單元教材分析
本單元通過(guò)mike 和yang ling 到ben家做客，引出話(huà)題，談?wù)?興趣愛(ài)好"。主要學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句do you have any hobbies？及其答語(yǔ)yes，i do. no，i don't. 和主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的用法。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞collect, a stamp, beautiful, a classmate, a ship, an animal, take photos, go shopping和a coin。
2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型do you have any hobbies? do you like …? yes, i do. /no, i don’t. he/she likes… he/she doesn’t.
3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型show us…, please. here they are. can you …?
4、了解元音字母u在單詞中的讀音。
5、會(huì)唱歌曲do you have any hobbies?
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能正確理解、掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話(huà)。
2、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)do you have any hobbies?句型及其回答。
3、掌握主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化。
4、能綜合運(yùn)用本單元所學(xué)過(guò)的單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。
四、教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)
五、課前準(zhǔn)備：1教學(xué)用圖片。2教學(xué)磁帶、錄音機(jī)。3部分教學(xué)實(shí)物。
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
read and say(page 22--23)
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞collect, a stamp, many, a ship, go shopping, every ,aunt,uncle.
2. 能正確地運(yùn)用對(duì)話(huà)中的日常交際用語(yǔ)和詞組take photos, show us his stamps, please.here they are.
3. 能正確得理解并運(yùn)用句型do you have any hobbies? do you like…？yes, i do.
no, i don’t. he/she likes…
4. 能正確地理解、掌握對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話(huà)。
5. 能初步理解主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。
6. 能初步熟悉英語(yǔ)歌曲《hobbies》
三、教學(xué)重點(diǎn)
能正確理解對(duì)話(huà)內(nèi)容并能朗讀和初步表演對(duì)話(huà)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1. 能比較流暢地朗讀對(duì)話(huà)，并能在掌握對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上分角色表演對(duì)話(huà)。
2. 能初步理解主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。
五、教具準(zhǔn)備
1. 一本郵冊(cè)，船類(lèi)和動(dòng)物類(lèi)郵票
2.一些漂亮的布偶
3. 照相機(jī)
4. 錄音機(jī)和磁帶
六、教學(xué)過(guò)程：
step1.warm up
1. free talk
t: good morning! how are you?
s: fine, thank you, and you?
t: not so good. i’ve got a cold ? what would you like to say to me?
s1: miss zhou, take some medicine, please.
s2: drink some water.
s3: have a lot of rest.
s4: why don’t you go to see the doctor?
2. listen and do
t: i like sports. i like playing table tennis. i like climbing the hill. do you like sports?
ss: yes, we do.
t: now let’s do some exercise. please listen and do.
step2.presentation and practice
1. 學(xué)習(xí)：go shopping, hobby
t: i like playing table tennis. i like reading books, too. i also like going shopping.(出示圖片，學(xué)說(shuō)go shopping)
t: going shopping is my hobby.(學(xué)說(shuō)hobby)
t: going shopping is my hobby. reading books is my hobby. they are my hobbies.(理解學(xué)說(shuō)hobbies)
2. 學(xué)習(xí)練說(shuō)句型a: do you have any hobbies? b: yes, i do. i like…
t: do you have any hobbies? (逐一問(wèn))
ss: yes, i do. i like…
師逐一向全班報(bào)告：oh! he/she likes…
3. a. 師出示課前準(zhǔn)備好的郵冊(cè)介紹引出what’s this? it’s a stamp.（教讀a stamp, 生帶讀）look! there are many stamps in my book.引出many.
拿出動(dòng)物郵票：there’s a lion on this stamp. the lion is an animal. this is an animal stamp.讓學(xué)生理解animal的意思
出示一張船圖案的郵票：there’s a ship on the stamp. it’s very nice. it’s beautiful.
學(xué)習(xí)a ship 一詞。 領(lǐng)讀單詞a stamp, many, a ship, 生跟讀。
b. 師繼續(xù)出示郵冊(cè)，一邊給學(xué)生看里面的郵票一邊介紹說(shuō) i like collecting stamps. look at my stamps. they are beautiful. 出示課前準(zhǔn)備的布偶說(shuō)i like collecting dolls ,too 學(xué)習(xí)單詞collect。
c. 師把布偶放在桌子上，一邊拍照一邊說(shuō)i like collecting dolls. i like taking photos. 讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)a photo和take a photo的意思，再讓學(xué)生邊說(shuō)邊做take a photo.
step3 read and say
出示read and say部分的掛圖并進(jìn)行句型介紹this is yang ling. she likes making clothes. helen likes cooking and growing flowers.學(xué)生理解圖片意思后模仿學(xué)說(shuō)this is yang ling. she likes making clothes. helen likes cooking and growing flowers.
師生利用掛圖進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：does yang ling like making clothes? yes, she does. does helen like taking photos? no, she doesn’t.領(lǐng)說(shuō)句型。
1. look at the pictures, listen to the tape, and try to understand the dialogue.
2. listen to he tape and repeat.
3. read the dialogue by themselves.
4. act out the dialogue in groups.
step4 enjoy a song -----《hobbies》
step5 homework
1. copy the words: collect, a stamp, many, a ship, go shopping, every ,aunt, uncle.
2. 聽(tīng)錄音，朗讀并表演對(duì)話(huà)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
unit3 hobbies
he likes… a stamp many
she likes… a ship collect
do you like…? go shopping
do you have any…? take a photo
第二課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
1. look, read and write(page24)
2. sing a song(page29)
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組take photos, go shopping。
2. 能正確德聽(tīng)、說(shuō)、讀詞組make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes.
3. 會(huì)唱歌曲——《hobbies》
三、教學(xué)重點(diǎn)
1. 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組take photos, go shopping。
3. 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞組make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes.
四、教學(xué)難點(diǎn)
1. 能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組take photos, go shopping。
2. 能熟練運(yùn)用本課所學(xué)的詞組。
五、教具準(zhǔn)備
1. 畫(huà)有b部分詞組的動(dòng)作圖片和掛圖
2. 錄音機(jī)和磁帶
六、教學(xué)過(guò)程
step1.free talk and motivation
1. 用good morning! how are you? nice to see you. do you like …? does he/she like…?等日常生活用語(yǔ)及句型與學(xué)生交談。
2. sing a song----《hobbies》
a. read 《hobbies》, and try to know the meaning.
b. listen to the tape twice.
c. listen and follow it.
d. sing it together and let some ss sing it.
step2.presentation and practice
1. 當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，師問(wèn)： do you have any hobbies? 復(fù)現(xiàn)詞組take photos, make clothes collect stamps。學(xué)生跟讀、自由讀。
2. 師做動(dòng)作讓學(xué)生猜測(cè)：what am i doing? guess!
ss: are you taking photos/making clothes /collecting stamps?
t: yes/no. i’m going shopping/making model ships/growing flowers/making clothes?引出go shopping/make model ships/grow flowers/make clothes?等其他詞組。
3. listen to the tape and follow (模仿跟讀)
step3 consolidation
1. what’s missing?
師出示本單元所學(xué)的所有動(dòng)詞詞組的圖片，以最快的速度抽出一張，問(wèn)學(xué)生：what’s missing? 學(xué)生快速說(shuō)出被抽的詞組。
2. look and say
do the actions, and then ss say the phrases as soon as possible.
3. what’s your hobby?
do you like going shopping? yes, i do.
do you like making clothes? no, i don’t.
……
4. 學(xué)生抄寫(xiě)四會(huì)詞組：take photos, go shopping, collects stamps.
七、homework:
1. copy the phrases: take photos, go shopping, collects stamps.
2. make a dialogue in pairs.
八、板書(shū)設(shè)計(jì)：
unit3 hobbies
(六幅動(dòng)作圖片)
take photos go shopping make model ships
collect stamps grow flowers make clothes
第三課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
1. ask and answer
2. look, read and complete
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 能進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的有關(guān)興趣愛(ài)好的詞組。
2. 能進(jìn)一步掌握句型do you have any hobbies?及其答語(yǔ)yes, i do.
3. 能用i like…和he/she likes…,too.句型描述自己或他人的愛(ài)好和活動(dòng)。
4. 能用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話(huà)和交流。
5. 能演唱英語(yǔ)歌曲《hobbies》
三、教學(xué)重點(diǎn)：
能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子do you have any hobbies?及其答語(yǔ)yes, i do.和 i like…及he/she likes…,too.句型
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能正確運(yùn)用do you have any hobbies?及其答語(yǔ)yes, i do.并能在具體情景中以口頭或書(shū)面的形式進(jìn)行交流
五、教具準(zhǔn)備：
1. 課前準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)等方面的多媒體課件或圖片（如make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes等）
2. 一個(gè)話(huà)筒
3. 錄音機(jī)和磁帶
六、教學(xué)過(guò)程：
step1. warm up
1. sing a song----- 《hobbies》
2. a. 快速呈示圖片，復(fù)習(xí)本單元?jiǎng)幼黝?lèi)的詞語(yǔ)
b. make sentences: i like…
t: do you have any hobbies?
s1: yes, i do. i like… 選擇自己喜歡的活動(dòng)
step2.ask and answer
1.revision
教師再次出示多媒體課件或圖片，與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答：
s: do you have any hobbies?
t: yes, i do. i like collecting stamps.
教師手指著一男生說(shuō)he likes collecting stamps, too.
2.practise in groups
a.小組活動(dòng)。
a: do you have any hobbies?
b: yes, i do. i like collecting stamps. he likes collecting stamps, too.
b.小組比賽。
do you have any hobbies? yes, i do. i like…h(huán)e/she likes…, too.(看誰(shuí)造的句子多)
c.實(shí)際采訪(fǎng)
a: do you have any hobbies?
b: yes, i do. i like making model ships.
a: (指著另一個(gè)男學(xué)生)he likes making model ships, too. right?
b: no, he doesn’t. he likes taking photos.
step3. look, read and complete
1. 教師出示d部分的多媒體課件或圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引出話(huà)題 this is a picture of su hai’s family. su hai and her family have some hobbies.
2. look at the picture carefully , and then fill the blanks.(學(xué)生填空時(shí)，教師邊巡視邊提醒學(xué)生注意主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的用法。)
3.ask and answer(進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容)
t: do su hai and her family have any hobbies?
ss: yes, they do.
t: su hai likes growing flowers. su yang likes growing flowers, too. right?
ss: no, she doesn’t. she likes making model ships.
t: their mother likes going shopping and their father likes collecting stamps. right?
b: yes. and they all like listening to music and taking photos.
step4.check
step5.homework：
用所學(xué)的句型寫(xiě)一篇你和你家人的愛(ài)好。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
unit 3 hobbies
do you have any hobbies? i like…
yes, i do. he/she likes…,too.
第四課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容
1. read and act 2. do a survey
3. listen and repeat
二、教學(xué)目標(biāo):
1. 通過(guò)復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)活動(dòng)類(lèi)詞匯。
2. 能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語(yǔ)。
3. 能進(jìn)一步掌握句型do you have any hobbies?及其答語(yǔ)yes, i do. 和 i like…及he/she likes…,too.句型描述自己或他人喜歡的活動(dòng)。
4. 能初步了解字母u 在單詞中的讀音。
三、教學(xué)重點(diǎn)
能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型do you have any hobbies?及其答語(yǔ)yes, i do.和i like…及he/she likes…,too句式。
四、教學(xué)難點(diǎn)
能較熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)活動(dòng)類(lèi)詞匯。
五、教具準(zhǔn)備
1. 有關(guān)活動(dòng)方面的多媒體課件或圖片。
2. 空白表格
3. 錄音機(jī)和錄音帶
六、教學(xué)過(guò)程：
step1.free talk and revision
t: good morning, class. nice to see you again.
ss: nice to see you.
t: i like growing flowers. do you have any hobbies?
s1: yes, i do. i like making model ships.
t: he likes taking photos. right?
s2: no, he doesn’t. he likes collecting stamps.
t: do you like playing the piano?
s3: yes, i do.
s4; i like playing the piano, too.
step2. do a survey
繼續(xù)之前的對(duì)話(huà)
s5: i like…….
t: what do you like?
s6: i like….
t: your hobbies are different. look, i have a table. let’s do a survey. ask your friend like this. (示范，做記錄)
t: do you have any hobbies?
s: yes, i do. i like……
t: do you understand?
s: yes.
t: please do the survey in groups.
s: (六人一組，一人為組長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，填表格，其余學(xué)生回答)
t: ok, can you tell me about your survey?(統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果)
s: yes. five students like taking photos. one student likes making model ships.
step3.read and act
1.t:let’s listen to a song. ok?
s: ok. ( listen to the song “hobbies”)
t: (出示e部分的圖片)look, who are they?
ss; they are liu tao and wang bing.
t: now, let’s listen to the tape and see: what are wang bing and liu tao’s hobbies?
s: (listen to the dialogue)
t: does liu tao have any hobbies?
s: yes, he does. he likes growing flowers.
t: great! what is he doing?
s: he is watering the trees and flowers.
teach: water 澆水
t: who likes grows flowers, too?
s: wang bing’s aunt.
t: oh, they have the same hobby.
teach: same 相同的
2.read the dialogue after the tape.
3.read the dialogue by themselves
4.read in pairs and act out the dialogue.
step4.listen and repeat
1.t: ok,well down. let’s play a game.(出示圖片)
computer music student （快速展示，抽掉一張）
what is missing?
2.let the students read the words together.
3.t: please try to find out the same pronunciation . s: /ju:/
4.show the phonetic symbol
5.read the words again
6. read the sentence
step5.homework
1.抄寫(xiě)本單元所學(xué)的單詞、詞組和句型，并能默寫(xiě)。
2.能夠熟練并表演read and act.
3根據(jù)實(shí)際生活情景自編對(duì)話(huà)，并表演對(duì)話(huà)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
unit 3 hobbies
圖片（活動(dòng)類(lèi)） read and act 圖片
《Hobbies》教案 篇6
本課的內(nèi)容是《牛津小學(xué)英語(yǔ)》5b第三單元hobbies的第一課時(shí)。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)或表達(dá)自己的喜好。（因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的在于使用，即能夠與之交流。）教學(xué)設(shè)計(jì)的中心目的就是讓學(xué)生一步步將已知的知識(shí)和新授的語(yǔ)言信息有機(jī)結(jié)合，提高語(yǔ)言的交際能力和整合能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我做了以下三點(diǎn)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，活躍氛圍
創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的的英語(yǔ)教學(xué)情景，讓學(xué)生充分感知新的語(yǔ)言材料，確保下一步語(yǔ)言操練的有效進(jìn)行。為此，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)教學(xué)情境。
1、課前，我已布置學(xué)生復(fù)習(xí)3b等教材上的業(yè)余愛(ài)好類(lèi)單詞，在組內(nèi)交流匯總的基礎(chǔ)上，再由小組長(zhǎng)提供給課代表。課代表將收集到的詞組公布于黑板兩側(cè)，不僅分享了集體智慧，而且預(yù)知了教學(xué)內(nèi)容，也創(chuàng)設(shè)了一定的情景。
2、free talk中，以舊引新，用學(xué)過(guò)的興趣愛(ài)好swimming等引出生詞take photos。教師做動(dòng)作呈現(xiàn)詞組，直觀形象，讓學(xué)生幫老師拍照，一方面拉近師生距離，另一方面激發(fā)了學(xué)生的好奇心和參與課堂的欲望，給學(xué)生以深刻印象。同時(shí)讓學(xué)生提前感知單詞hobby。
3、新授collect stamps時(shí)，呈現(xiàn)本人的集郵冊(cè)和部分類(lèi)別郵票的放大圖，使新詞組collect stamps直觀易懂，使學(xué)生對(duì)集郵產(chǎn)生好奇心，對(duì)新詞組正真“愿讀”，“想讀”，“讀來(lái)興趣盎然”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)輕松和愉快。
4、適時(shí)插入歌曲“hobbies”，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊用手勢(shì)表達(dá)拍照和種花動(dòng)作，既活躍了氣氛，又巧記了單詞。
二、設(shè)疑激趣，思貴有疑
思維自驚奇和疑問(wèn)開(kāi)始，學(xué)生有了問(wèn)題才會(huì)去探索。本課中我設(shè)計(jì)的四人小組活動(dòng)任務(wù)：詢(xún)問(wèn)周邊朋友的愛(ài)好(do a survey)。使學(xué)生進(jìn)入良好的小組自主學(xué)習(xí)的氛圍：學(xué)生在小組調(diào)查中，人人有角色，人人有機(jī)會(huì)運(yùn)用新句型，交流新詞組。在調(diào)查之后，增設(shè)小組報(bào)告環(huán)節(jié)，更是希望突出本課重點(diǎn)，使優(yōu)等生有機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)教師能及時(shí)從學(xué)生那兒獲得反饋信息。隨后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際應(yīng)答時(shí)的先后順序，適時(shí)出示其余新授詞組，再安排聽(tīng)錄音，糾正詞組的發(fā)音并組織認(rèn)讀等。
此外,在四人小組活動(dòng)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生間互相幫助，對(duì)樂(lè)于助困的學(xué)生給予肯定，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在優(yōu)等生展示自我的同時(shí)，讓學(xué)困生也有更多大膽練習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、練習(xí)評(píng)定，組際交流
課內(nèi)練習(xí)是學(xué)生鞏固知識(shí)的必要環(huán)節(jié)，也是檢測(cè)教學(xué)效果的有效手段，在組際交流后，我運(yùn)用預(yù)先設(shè)計(jì)好的練習(xí)題(look，read and fill in the blank)讓學(xué)生操練。因?yàn)橛卯?dāng)堂檢測(cè)教學(xué)效果的方法，反饋迅速，校正有效，有利于提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在反饋時(shí)，我組織學(xué)生以同桌分角色問(wèn)答的形式，這樣在檢測(cè)學(xué)生獨(dú)立思考的同時(shí)，又鍛煉了二人小組的默契度。我還以郵票為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)積極發(fā)言或應(yīng)答正確的同學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生集郵的愛(ài)好。
由于本人的教學(xué)水平有限，在組織實(shí)施過(guò)程中還存在諸多有待完善之處：
首先，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和內(nèi)容的處理上還有待斟酌。
其次，活動(dòng)形式還不夠新活，而且課堂上小結(jié)未到位。
另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用完整的句型及設(shè)計(jì)合理的句群進(jìn)行班級(jí)交流的機(jī)會(huì)，還不是很多等。
以上是我在執(zhí)教完5b unit 3《hobbies》一課后的些許體會(huì)。小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有我們不斷努力，不斷嘗試，才能使我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
《Hobbies》教案 篇7
本課的內(nèi)容是《牛津小學(xué)英語(yǔ)》5b第三單元hobbies的第一課時(shí)。本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)或表達(dá)自己的喜好。（因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的在于使用，即能夠與之交流。）教學(xué)設(shè)計(jì)的中心目的就是讓學(xué)生一步步將已知的知識(shí)和新授的語(yǔ)言信息有機(jī)結(jié)合，提高語(yǔ)言的交際能力和整合能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我做了以下兩點(diǎn)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，活躍氛圍
創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的的英語(yǔ)教學(xué)情景，讓學(xué)生充分感知新的語(yǔ)言材料，確保下一步語(yǔ)言操練的有效進(jìn)行。為此，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)教學(xué)情境。
1、課前，我已布置學(xué)生復(fù)習(xí)3b等教材上的業(yè)余愛(ài)好類(lèi)單詞，在組內(nèi)交流匯總的基礎(chǔ)上，再由小組長(zhǎng)提供給課代表。
2、free talk中，以舊引新，用學(xué)過(guò)的興趣愛(ài)好swimming等引出生詞take photos。教師做動(dòng)作呈現(xiàn)詞組，直觀形象，讓學(xué)生幫老師拍照，一方面拉近師生距離，另一方面激發(fā)了學(xué)生的好奇心和參與課堂的欲望，給學(xué)生以深刻印象。同時(shí)讓學(xué)生提前感知單詞hobby。
3、新授collect stamps時(shí)，呈現(xiàn)本人的集郵冊(cè)和部分類(lèi)別郵票的放大圖，使新詞組collect stamps直觀易懂，使學(xué)生對(duì)集郵產(chǎn)生好奇心，對(duì)新詞組正真“愿讀”，“想讀”，“讀來(lái)興趣盎然”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)輕松和愉快。
4、適時(shí)插入歌曲“hobbies”，引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊用手勢(shì)表達(dá)拍照和種花動(dòng)作，既活躍了氣氛，又巧記了單詞。
二、設(shè)疑激趣，思貴有疑
思維自驚奇和疑問(wèn)開(kāi)始，學(xué)生有了問(wèn)題才會(huì)去探索。本課中我設(shè)計(jì)的四人小組活動(dòng)任務(wù)：詢(xún)問(wèn)周邊朋友的愛(ài)好(do a survey)。使學(xué)生進(jìn)入良好的小組自主學(xué)習(xí)的氛圍：學(xué)生在小組調(diào)查中，人人有角色，人人有機(jī)會(huì)運(yùn)用新句型，交流新詞組。在調(diào)查之后，增設(shè)小組報(bào)告環(huán)節(jié)，更是希望突出本課重點(diǎn)，使優(yōu)等生有機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)教師能及時(shí)從學(xué)生那兒獲得反饋信息。隨后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際應(yīng)答時(shí)的先后順序，適時(shí)出示其余新授詞組，再安排聽(tīng)錄音，糾正詞組的發(fā)音并組織認(rèn)讀等。
此外,在四人小組活動(dòng)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生間互相幫助，對(duì)樂(lè)于助困的學(xué)生給予肯定，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在優(yōu)等生展示自我的同時(shí)，讓學(xué)困生也有更多大膽練習(xí)的機(jī)會(huì)。
由于本人的教學(xué)水平有限，在組織實(shí)施過(guò)程中還存在諸多有待完善之處：
首先，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和內(nèi)容的處理上還有待斟酌。
其次，活動(dòng)形式還不夠新活，學(xué)生的參與面還不夠廣.
另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用完整的句型及設(shè)計(jì)合理的句群進(jìn)行班級(jí)交流的機(jī)會(huì)，還不是很多等。
以上是我在執(zhí)教完5b unit 3《hobbies》一課后的些許體會(huì)。小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有我們不斷努力，不斷嘗試，才能使我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階