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《寫啟事》教學設計之二

《寫啟事》教學設計之二

教學目標 :
1、懂得什么叫啟事,寫啟事的作用。
2、會寫常用的招領啟事,歸還啟事等,懂得啟事的書寫格式。教學重點:學會寫啟事
教學難點 :寫招領啟事的注意點與書寫格式

第一課時
教學過程 :
一、板書課題。說說什么叫“啟事”?
二、學習“招領啟事”的寫法與要求
1、出示“招領啟事”,說說這則啟事“公開說明”了一件什么事?
2、寫招領啟事有哪些要求?為什么物品的特征不要全寫出來?
3、說說寫招領啟事的書寫格式。
三、讀下面這則“招領啟事”,說說哪些地方不符合要求?

招領啟事

我在操場上拾到十元錢,請失主到我處認領。
紅星小學 王小剛
6月1日 
 

四、學生練習寫“招領啟事”。
1、根據課后題1(1)寫招領啟事。
2、集體評議。
3、修改謄抄。
五、總結。

第二課時
教學過程 :
一、談話揭題
啟事的種類很多,但格式基本相同,這節課我們繼續來學習寫一種“尋物啟事”。
二、學習“尋物啟事”的寫法
1、讀“尋物啟事”,說說尋物啟事有什么作用?在什么情況下我們要寫“尋物啟事”?
2、寫“尋物啟事”要寫明什么內容,注意什么?
3、寫“尋物啟事”與“招領啟事”有什么異同點?
三、學生練習
1、根據課后題1(2)寫一則“尋物啟事”。
2、評議修改。
3、謄抄在作文本上。
四、課外練習
1、請按照下面的內容寫啟事。
(1)四(2)班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服,希望找到失主,歸還原物。
(2)學期即將結束,學校體育室在整理器具時,發現少了兩只籃球,希望忘了歸還這的班級速來歸還。
五、總結。◆[2004-03-11]
  

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