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26《可愛(ài)的草塘》|人教版

26《可愛(ài)的草塘》|人教版

目的要求
1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的思想感情。
2、練習(xí)理清課文的條理。
3、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
4、有感情的朗讀課文,并背誦部分段落。
教學(xué)重點(diǎn)

1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。
2、練習(xí)理清課文的條理。
教學(xué)難點(diǎn)  練習(xí)理清課文的條理。
教具學(xué)具 自制幻燈片鵬博士軟件多媒體
教學(xué)過(guò)程 

第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入  。
1、指名背誦去雙龍洞的路上的景色、從外洞到內(nèi)洞的特點(diǎn)。
2、指名說(shuō)說(shuō)《記金華的雙龍洞》是按什么順序?qū)懙摹?BR> 二、檢查預(yù)習(xí)。
1、本文寫了什么地方的景物?對(duì)于北大荒,你了解哪些?
2、課文寫了北大荒的什么?
3、出示幻燈片,檢查字詞讀音。
三、再讀課文,給課文分段。
1、學(xué)生自己練習(xí),給課文分段。
2、討論課文的分段。
四、指名逐段朗讀,并說(shuō)一說(shuō)主要內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)部分生字。
六、布置作業(yè) :
讀讀課文,想一想草塘的可愛(ài)體現(xiàn)在什么地方。

第二課時(shí)
一、指名分段朗讀課文。
二、說(shuō)說(shuō)草塘的可愛(ài)體現(xiàn)在什么地方。
三、體會(huì)在草塘邊上看到的美麗景色。
1、指名讀讀"說(shuō)走就走---茫茫的跟藍(lán)天相接"。
2、這一段中,哪句寫了草塘的美?
3、從這三句話中,你體會(huì)到的哪些特點(diǎn)?
討論分析。
4、有感情的朗讀本段。
四、體會(huì)小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。
1、請(qǐng)兩名同學(xué)朗讀小麗和我的對(duì)話。
2、小麗介紹了哪兩件事情?
3、練習(xí)有感情的朗讀。
五、體會(huì)草塘刀映在河里的美景。
1、自由朗讀"我舉目四望--顯得更白了"。
2、多媒體顯示思考練習(xí)四第二題。
3、體會(huì)美景。
六、練習(xí)背誦。
第三課時(shí)
一、檢查背誦。
二、體會(huì)我思想感情的變化。
1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過(guò)敘述的,在事情的發(fā)展的過(guò)程中,我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化,你們能把我們思想感情的線索理出來(lái)嗎?
2、學(xué)生自學(xué)思考,同桌互相討論。
3、集體討論。
三、復(fù)習(xí)部分生字。
四、完成讀讀寫寫練習(xí)。
五、布置作業(yè) 。
1、準(zhǔn)備聽(tīng)寫生字。
2、預(yù)習(xí)《預(yù)習(xí)中國(guó)石》。
板書設(shè)計(jì) :
13 可愛(ài)的草塘

草塘 景色優(yōu)美

小河 清
逮野雞 追狍子 逮魚 物產(chǎn)豐富

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