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《鯨》教學設計5

《鯨》教學設計5



  座頭鯨還是個表演能手。幾個拿手的節目都非常激動人心。

  第一個節目是“高垂直上升”:只見,座頭鯨在海面上突然破水而出,高高上升。然后,身體徐徐向后彎曲,好似雜技演員的后滾翻動作,體態優美極了。

  第二個節目是“翹尾下潛”:一頭十幾米長,幾十噸重的龐然大物,僅僅幾秒鐘功夫,就能迅速潛入水中;潛水時,總是先翹起尾葉,然后頭部直入水中,身后帶著很多漩渦,漸漸消失在大海中。第三個節目是“合唱”:大海就像一個神圣的音樂殿堂,它們就像一個樂團,演奏的交響樂節奏分明、抑揚頓挫、交替反復、旋律優美。1977年春天,美國將座頭鯨的歌聲同古典音樂、現代音樂和聯合國60個成員國55種不同語言錄進同一張唱片里,足見它們的歌聲身價之高!

  課后資料袋:

  鯨的繁殖能力很差,平均每年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染,鯨的數量已經急劇減少。例如:鯨類中體型最大的藍鯨,在二十世紀有近36萬頭被殺戮,目前僅存不到50頭,在地球上生存了5000多萬年的鯨,許多種類已瀕臨滅絕。

  3、根據課文內容和自己搜集到的資料,以“鯨的自述”為題寫一篇短文。

  新課標指出:培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,是語文教學的重要任務。讓學生通過觀看影片和閱讀短文,感受到鯨和大自然和諧共處及科學的美麗;通過閱讀課后資料袋,了解到由于人類對鯨魚的濫捕濫殺,使這一物種很多種類瀕臨滅絕。為學生寫作短文積累了素材,拓寬了思路。在此基礎上讓學生進行小練筆,真正實現了讀寫結合,學以致用。


【板書設計】
            非常大       說明方法:
         是哺乳動物     
         兩類(須鯨 齒鯨) 列數字
   9、鯨   吃食        舉例子
         呼吸        作比較
         生活習性 睡覺   打比方
         生長特點 

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