假如沒有灰塵
摘要：
假如沒有灰塵
正文： 假如沒有灰塵 教學目標： 1、學習本課生字，理解和積累本課詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定段落，理解課文主要內容，體會對比寫法作用�！�3、懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育�！〗虒W重、難點： 把握文章主要內容，懂得任何事物都有兩面性。體會對比寫法的作用。 教學時間： 二課 第一課時 教學目標： 1、學習本課生字，理解和積累詞語。 2、正確流利地朗讀課文，理解課文內容�！〗虒W過程： 一、談話導入，板書課題�！ �1、請同學們說說灰塵有哪些危害。 2、板書課題�！ 《�、初讀課文，注意字的讀音�！ �1、指名輪流讀課文�！ �2、正音：模樣(mú ) 塵埃(āi ) 直徑(jìng ) 削弱(xuē) 散射(sǎn) 朝暉(zhāo) 干涸(hé) 可惡(wù) 惡劣(liè)
三、理清課文思路，了解大意。
1、自由讀課文，想每個自然段寫什么？（填表）
出示： 灰塵雖然令人討厭，但人類卻離不開它 小小的灰塵主要來自
灰塵能
灰塵能
灰塵能
灰塵能
灰塵的作用告訴我們： 2、看表默讀課文，分段，概括段意�！ 〉谝欢危�1）灰塵令人討厭，人類卻離不開它 第二段（2 ）小小的灰塵來自土壤和巖石�！ 〉谌危�3—6節）灰塵的作用很大�！ 〉谒亩危�7）灰塵的作用告訴我們任何事物都有兩面性�！ �3、概括文章的主要內容
�。ū疚南蛭覀兘榻B了灰塵的有關知識及其作用。） 四、檢查生字詞預習情況 1 狼狽bèi 擦拭shì 請勿打擾wù 塵埃āi 削弱xuē 朝暉huī 循環xún 厭惡wù 裂開liè 討厭tǎo 環境jìng 氣候hòu 飄蕩piāo
2 重點指導候暉境裂 3 多音字 wù （可惡） xiāo （削皮） 惡è�。◥汉莺荩 ∠�
ě�。◥盒模 uē（削弱）
五、再讀課文質疑：你還有什么不明白的？< 六、作業 1 抄寫字詞 2 熟讀課文
第二課時 教學目標： 1、深讀感悟，體會對比寫法的作用 2、理解課文內容，懂得任何事物都有兩面性�！ 〗虒W過程： 一、檢查復習，板書課題 1、板書課題：沒有灰塵行嗎？ 2、指名讀課文，思考課文的主要內容？ 二、學習課文學習說明方法 �。ㄒ唬┑谝欢巍 �1 齊讀分層兩層間是什么關系？（轉折） 2 再讀體會開頭以問句設疑發人深思引發讀者閱讀興趣 （二）第二段 1 指名讀劃出文中寫灰塵的句子 2 生字比較：①灰塵很小很小�！ 、诨覊m的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了；細小灰塵只有再高倍顯微鏡下才能看見。 a 能用①代替②句嗎？ b ②句是怎樣寫出灰塵“小”的？（指出說明方法） “直徑十萬分之一到百萬分之一毫米之間”（列舉數字說明方法） 人眼看到的是龐然大物；高倍顯微鏡才能看見（對比的說明方法） c 體會說明的好處：