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《地震中的父與子》教案

《地震中的父與子》教案

教學目的:
   1.有感情地朗讀課文。
   2.讀懂課文,使學生受到“愛別人以及做人應有責任感”的教育。
  教學重點:
    理解課文的內容。
  教學難點:
    體會課文表達的思想感情。
  教學用具:投影片、掛圖。
  教學時數:一課時
  教學過程:
 。ㄒ唬┱勗捯。
     我們剛學過《秋天的懷念》,體會到了母愛的無私和偉大。這篇課文通過一個傳奇的故事,譜寫了一首父愛的頌歌。請同學們小聲讀課文,想想課文講了一件什么事?
    。て饘W生的學習興趣)
 。ǘ┳x準本課的生字詞;在熟讀的基礎上,理解課文的主要內容。
   1.出示本課的生字詞,讓學生讀一讀,讀準即可。
   2.默讀課文,投影出示自學提示:
   、僮x了課文你有什么感受?畫出文中使你感動的句子。并作簡單的批注。
    。ㄐ抡n標指出:鼓勵學生選擇適應自己的學習方式。)
    ②畫出不理解的詞句或你認為含義深刻的句子,想一想它的含義。
    。ㄐ抡n標指出:珍視學生獨特的感受、體驗和理解。)
   3.小組合作學習,再交流。
    (新課標指出:讓學生自主探究,合作學習。)
    教師巡視,隨機解決簡單的問題。
 。ㄈ┌嗌辖涣,教師引導學生反復地朗讀并加以指導。
   1.課文結尾說這對父子了不起,為什么這樣說呢?談談你的看法。
   2.投影出示并體會這句話:“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起!
    (1)自由讀。
   。2)談談自己的理解。
   。3)還不夠理解的同學,再讀一讀,直到會理解為止。
     。ㄐ抡n標指出:要“以讀為本”“以讀代講,讀中品味”。)
    (4)小結:父親的了不起在于他的“不放棄”和“責任感”;兒子的了不起在于他對父親的信任和對同伴有責任感。
       板書:不放棄責任感信任
   3.你自己最喜歡哪些句子或段落,自由讀,然后讀給同學聽。
    (新課標指出:重視個體體驗。)
   4、分角色讀。
 。ㄋ模┮浴案概c子”為主題,小組合作編寫小本劇,然后排練表演。
     (新課標指出:要充分開發和利用語文課程資源。)
 。ㄎ澹┳鳂I。
     把這個故事復述給自己的父母聽。
    。ㄗ鳂I的設計,既鍛煉學生的復述能力,又在學校和家庭之間營造出一種關心孩子的教育、人人擔當責任的環境氛圍。)
  附板書設計:
              地震中的父與子
              不放棄——責任感

                 信任

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