五年級上冊 《回顧·拓展四》課時教案
材簡析本次學習內容包括三方面：“交流平臺”引導學生抓住重點語句感悟、體會；“日積月累”安排了對學生做人、做事有所啟發的五句諺語；“成語故事”——《水滴石穿》。 教學目標1、 了解有關諺語的知識，懂得水滴石穿的意思。2、 訓練學生互相交流表達的能力。3、 養成自主積累優美語句的好習慣。教學方法1、 抓住書本中的重點語句品析、摘抄。2、 互相交流、討論對諺語及成語的理解。教學過程： 一、復習導入 二、學第一項 三、學第二項 四、學第三項 1、 回顧本單元的學習內容。2、 談談自己的學習收獲。3、 明確學習內容。 1、 閱讀相關提示。 2、 選擇自己最感興趣的一篇課文，說說從文中的重點語句受到了怎樣的啟發。3、 小組內討論、交流。4、 個別匯報。 1、 認真讀諺語，說說自己的理解。2、 互相交流。3、 各自談看法。4、 說說自己課外收集到的名言警句。 1、 自己讀故事。思考：“水滴石穿”是誰在什么時候對誰說的。它的意思是什么？2、 交流、匯報。3、 說說讀了故事的體會。4、 練習復述故事。 1、 適時引導2、 激勵評價3、 導入：大家的收獲可真不少。除了剛才說到的，我們還可以交流些什么呢？ 1、 強調本單元課文的共同特點。（通過一些重點語句，表達作者的感受，講出作者受到的啟發。）2、 提出要求。 3、 隨組聽、評。 小結：希望這些啟發能夠幫助你更好的學習、生活。把重點的語句抄寫在本在上，可以簡單寫體會。 1、 出示文中的五句諺語。2、 隨機點撥。3、 引導正確理解。4、 補充。小結：堅持長期的有效積累，老師相信大家習作時再不會無話可說了。 1、 提出要求。 2、指導。