《開國大典》第二課時教學設計
授課內容：九年義務教育小學語文第十一冊課文
課時目標：
1.通過對重點詞句的理解，進一步深入理解課文內容，體會文章所表達的思想感情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.領悟本課按照事情發展順序，重點突出，有詳有略記敘的表達方法。
教學重難點：
體會中國人民對新中國的成立感到無比自豪，激動的心情。
教具準備：碟片、掛圖、圖片。
教學方法：創設情境，品讀悟情，交流探討，合作學習。
教學過程：
一、激情導入，板書課題
同學們，每個星期一，我們都要在學校舉行升旗儀式，當望著鮮艷的國旗冉冉升起，我們的心情多么激動啊！你們知道是誰在什么地方什么時間升起了我們偉大祖國的第一面五星紅旗嗎？（出示掛圖）
我們偉大領袖毛主席帶領全國人民推翻了國民黨的黑暗統治，建立了偉大的新中國（板書課題），中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！下面讓我們一起觀賞在北京舉行的開國大典盛況（放錄像）
二、品讀語句，構建形象畫面
欣賞著這樣盛大的開國大典，再回憶看過的電影，你的心情怎樣？
1、自主讀書，讀中悟情
打開課本，速讀課文，從中選擇出你體會最深，認為最能表達人民激動、自豪的一個場面，練習朗讀，讀出感情。
2、合作品讀，點撥深化
（1）學生自由匯報，整體交流朗讀，師生適當評價。
（2）教師相機點撥，進一步領悟文章的思想感情。
（3）激發學生想象，抓重點詞句指導朗讀。
三、創設情景，強化愛國之情（放錄像）
1、展示學生自編自辦的“慶國慶”手抄小報。
2、播放中國成立五十周年慶典錄像。
四、設問促思，升華情感
這節課，我們一起重溫了開國大典那莊嚴盛大的歷史時刻，不禁心潮起伏，那么你想說些什么？
五、作業設計，拓展延伸（任選）
1、我會讀（有感情地品讀課文）
2、我會寫（生字新詞）
3、我會積累（摘抄背誦優美句段）
4、我會運用（運用本文的表達方法，試著以“節日的夜晚”為題寫一個片段，寫出夜晚焰火的形態變化，燈光的設置，人群的反應等或寫寫生活中的“-------慶典”，寫出參加人員，會場設置，臺上表演人員的表現及臺下來賓的表現等）。