《開國(guó)大典》課堂實(shí)錄
生：我仿佛看到了全中國(guó)的希望。
生：我還看到了全中國(guó)人的幸福，都很高興。
師：高興得怎么樣？
生：高興得歡躍起來(lái)了，聯(lián)系我自己，知道那時(shí)中國(guó)很苦，現(xiàn)在終于成立了新中國(guó)，多么高興呀。
師：誰(shuí)能看的更遠(yuǎn)，在山村，在城市，在大江南北……
生：我看到中國(guó)發(fā)展起來(lái)了，成了世界強(qiáng)國(guó)。
師：此起，中國(guó)開始要發(fā)展。
生：中國(guó)這頭雄師醒來(lái)了。
學(xué)生齊讀這段話。
師：你們覺(jué)得你們的朗讀把此時(shí)此刻人民的激動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了嗎？
生：我感覺(jué)表達(dá)出來(lái)了。
生：我感覺(jué)表達(dá)得不夠，這時(shí)，全中國(guó)人民是很高興，很激動(dòng)的。
師：你來(lái)讀。
學(xué)生讀。
師：你讀得好，把我們剛才體會(huì)的詞都強(qiáng)調(diào)了出來(lái)，此時(shí)此刻人民群眾為什么如此激動(dòng)？讓我們來(lái)回顧一段歷史。
師：（放錄象資料）痛苦、屈辱、災(zāi)難……在圓明園的大火中燃燒，南京大屠殺，血流成河，尸橫遍野……刻骨銘心的過(guò)去，真可謂暗無(wú)天日，民不聊生，舊中國(guó)成了一座人間地獄。危難之際，毛主席領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民奮起反抗，終于迎來(lái)了曙光。再來(lái)讀主席的話，你會(huì)有更深的體會(huì)。
學(xué)生齊讀。
師：誰(shuí)想讀？
生讀。
師：誰(shuí)再來(lái)？
生讀。
師：一種自豪感油然而生，一起讀。
師：再把自己的激動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)吧。
師：聯(lián)系這句話，你覺(jué)得人民群眾為什么如此激動(dòng)？
生：以前的舊社會(huì)資本家不把人當(dāng)人看，瞧不起中國(guó)人。
師：不僅僅是瞧不起，是踐踏在腳下。
師：回想從前，你還有話說(shuō)嗎？
生：以前的舊中國(guó)，都被帝國(guó)注意侵占，還掛著牌子“中國(guó)人和狗不能入內(nèi)。”
師：孩子們，那個(gè)屈辱真不堪回首�。�
生：還簽定了很多不平等條約，中國(guó)的一些領(lǐng)土也割讓出去了。今天中國(guó)站起來(lái)了，成了亞洲和世界強(qiáng)國(guó)了。
師：從這天開始，那些屈辱的日子過(guò)去了。回想新中國(guó)的過(guò)去，還有說(shuō)的嗎？
生：中國(guó)戰(zhàn)勝日本，很不容易，感到很自豪。
生：還有反動(dòng)派不讓新中國(guó)成立，對(duì)毛主席進(jìn)行壓迫。
師；來(lái)的不容易啊，孩子們，這就是開國(guó)，這就是新中國(guó)成立的意義，讀。
學(xué)生讀。
師：停，你覺(jué)得你的激情在噴發(fā)嗎？
學(xué)生再讀。
師：對(duì)，就帶著這樣的激情來(lái)感受莊嚴(yán)的開國(guó)大典。
師：再讀下去。
生讀“這莊嚴(yán)的這雄偉的聲音……一起歡躍起來(lái)。”
五、理解“瞻仰升起的國(guó)旗”
師：還有哪一句話同樣深深打動(dòng)了你，哪些場(chǎng)面給你留下深刻印象？
生：第八自然段打動(dòng)我，生讀第八自然段“接著升國(guó)旗……”
師：讀得那么好，能不能說(shuō)你的感受。
生：以前中國(guó)人受壓迫，現(xiàn)在可以從此抬頭做人。
師：再?gòu)倪@句話另外的詞你有什么體會(huì)？
生：瞻仰，人們對(duì)國(guó)旗很敬仰，很敬佩。
師：瞻仰是什么意思？
生：懷著崇拜敬仰的心情來(lái)看。
師：表示看的詞還有很多，誰(shuí)說(shuō)？
生：俯視。
生：仰望。
生：瞧。
生：眺望。
生：了望。
師：孩子們課文用了一個(gè)瞻仰，為什么？
生：一般用在對(duì)神才瞻仰，五星紅旗是神圣的。
師：五星紅旗代表著中華人民共和國(guó)，帶著這種感情讀。
學(xué)生讀。
師：又出現(xiàn)了兩個(gè)“一齊”，表現(xiàn)此時(shí)人民的心是一起在跳動(dòng)。
再讀一讀，注意站字，有問(wèn)題嗎？
生：“升起來(lái)”說(shuō)明和站是相對(duì)應(yīng)的。
師：為什么說(shuō)是升起來(lái)了？五星紅旗代表了中國(guó)人民。還有問(wèn)題嗎？