《七律·長征》課堂教學實錄
生：這是一次考驗紅軍意志的長征。
生：這是一次驚心動魄的長征。
師：把我們現在的這種感覺再次放到這幾組詞語中讀一讀。
生：（齊讀）五嶺逶迤 烏蒙磅礴 金沙水拍 大渡橋橫 千里雪山
板塊四：聚焦“閑”，體悟“長征精神”
師：在紅軍戰士的眼里，在長征的親歷者毛澤東的眼里，長征又是怎樣的呢？默讀圈畫。
（生默讀圈畫，師巡回指導）
生：我從“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”里“騰細浪”、“走泥丸”這兩個詞知道了紅軍根本不怕這萬水千山。
生：連綿不斷的五嶺在紅軍眼里就像細小的波浪。
師：走的是那樣的——
生：輕松自在。
生：在紅軍眼里，翻過氣勢磅礴的烏蒙山就像走過泥丸那樣簡單。
師：那樣的——
生：悠閑自在。
師：誰能把紅軍的這種悠閑自在的感覺給讀出來？
生：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
師：真好！掌聲。男同學讀前面四個字，女同學讀后面三個字。明白了嗎？
男生齊：五嶺逶迤——
女生齊：騰細浪。
男生齊：烏蒙磅礴——
女生齊：走泥丸。
師：有沒有明白老師為什么要這樣安排？
生：男生的聲音比較大，把“五嶺逶迤”、“烏蒙磅礴”讀得很有氣勢，很艱難。女生聲音較小，就可以把“騰細浪”、“走泥丸”讀得感覺很簡單，好像很輕松自在，很悠閑。
師：真不錯！聲音一“大”、一“小”，就突出了一“難”一“閑”。我們再來一遍！
生齊：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
師：讀得真好！還有哪些地方感受到？
生：我從“萬水千山只等閑”中“只等閑”三個字中看出，紅軍經歷了那么多困難，可在他們的眼里，這些困難只不過是平平常常的小事。
師：千難萬險，紅軍是等閑視之。你能不能讀好這句話？
生：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
生齊：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
生：“三軍過后盡開顏”，紅軍戰士克服了重重困難，他們很高興，好像回到了家一樣。在《長征》這部電視劇里，三軍會師后，戰士們都發出了肺腑之言，說有了回家的感覺。
師：聯系看過的電視劇來談，你理解的很深刻。是呀，翻過了岷山，回頭看看，萬水千山都已被英勇的紅軍戰士踩在了腳下，都已被遠遠的拋在了身后，那是何等的高興呀！誰能把這種感覺讀出來？
生齊：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（“盡開顏”讀得較低沉）
師：還感覺不到高興！你們覺得哪幾個字最能讓人感到高興？
生：從“盡開顏”可以感覺到。
師：怎樣才能讀好這“盡開顏”呢？練一練。（生練讀）
師：看著老師的手勢，我們再來一遍。
生齊：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
師：真好！我們的紅軍戰士走過了這漫漫二萬五千里，他們靠的是什么？
生：他們靠的是雙腳。
生：他們靠的不僅僅是雙腳，還有為了讓人民生活更幸福的理想和堅強的意志。
生：他們還靠那顆眷念祖國的心，為了祖國富強的心。
師：我明白你的意思，是為了讓所有的老百姓過上好日子的美好愿望。
生：他們靠的是頑強的毅力和不怕艱難險阻的精神。
師：這就是“長征精神”！正是有了這種精神，紅軍才創造了這個人類歷史上的奇跡。
（課件出示：長征，人類歷史上堅定無畏的豐碑！人類歷史上偉大的奇跡�。�
生齊讀：長征，人類歷史上堅定無畏的豐碑！人類歷史上偉大的奇跡！
板塊五：配樂齊誦，提升情感