10、楊氏之子（教案）
預設2：“惠”的意思？在古代它與“慧”是同一個意思。這個字我知道，它是個通假字，我還要給大家寫一寫。師示范，請大家伸出手再寫一遍。
預設3：“楊氏子”你可能不知道。它指的是：一個姓楊人家的兒子。師附和：具體不知道這個當家人的名字。師：如果這戶人家姓張呢？姓周呢？哦，我知道了一個人只知道他姓什么，不知道叫什么名字的時候也可以叫氏。
繼續猜，我還有哪里不懂的？
◆孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
預設1：詣的意思是“拜見，拜訪” 。師：不會吧，我們經常用到一個詞“造詣”，說這個人書法水平高，我們就說他“書法造詣很深”，說這個人對音樂很有研究，就說他“音樂造詣很深”。怎么會是“拜訪”呢？你搞錯了。生可能會說：兩個字的意思不一樣的，注釋里寫著這個詣是拜訪的意思。師：噢，對照著注釋就能把古文讀懂，真是一個好方法，多虧同學們提醒。那對照注釋我可以知道“父不在，乃呼兒出。”的意思——小孩的父親不再，就把他的兒子叫了出來。對不對？
◆為設果，果有楊梅。
師：再猜。“為設果，果有楊梅”。
預設1：你可能不知道誰為誰果的意思。孩子給孔君平端來了水果，水果里有楊梅。
師：你怎么知道的作者怎么就沒寫清楚。老師，不用寫，我們對照這前文知道孔君平來到楊家，把楊氏子叫了出來招待自己，那水果一定是楊氏子給孔君平擺出來的。
師：這樣說來，古文真得很簡練，把該省的都省掉了，真是惜字如金。不過，我們聯系上下文就能把他沒寫出來的補充出來，真好，又一個讀古文的方法！
◆孔指以示兒曰：“此是君家果。”
◆兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
師：再猜。你可能不懂“未聞孔雀是夫子家禽。”這句話。
預設1：未聞是“沒有聽說”的意思；禽是家養的一種動物。這里的“禽”不是家禽，“禽”指的是鳥，飛禽走獸嘛。用今天的話來說——鳥
預設2：這句話里我 還有一個詞不懂：夫子。師：太好了，我真的不知道“夫子”指的是誰？（是指“孔君平”）
如果來的不是孔君平，是何孔君平一樣的一位男士，還能稱為夫子么？如果來的是一位阿姨呢？比如，張老師來了，還能稱為“夫子”么？不能，因為，武老師是女人，夫子只能稱呼男人。哦，原來還有這講究。他也是一位男士，能成為“夫子么”？不能，因為他年齡太小，還是一個小男孩。哦，要成為“夫子”還有年齡限制呢！那如果來的是一位老農，年齡也不小了，就是不認識一個字，甚至自己的名字都不會寫，他能成為夫子么？不能，因為他沒有文化。這么說，要成為“夫子”要具備兩個條件——第一要使成年男人。第二要有文化。
預設3：你怎么知道孔君平時有文化的人呢？（因為他看到水果以后，指著楊梅對孩子說：“此是君家果”。他看到楊梅就想到楊氏子姓楊，楊梅也有一個楊字，所以，就說，楊梅是楊氏子家的水果。）師：反應快，而且聯系得這么好，有文化的人才這么聰明是么？（對！而且，他還用了一個“君”字，這是對人的尊稱，他對一個九歲的小孩都能這么尊重，說明他有修養，只有有文化的人才會這樣稱呼。）
小結： 同學們的推斷很有道理，關于孔君平的身份，我也查了一些資料，知道后來他做到一個很大的官——廷尉，相當于現在的最高人民法院院長。