《半截蠟燭》教學實錄
一、導演說戲
師：今天這節課，我們來讀一個發生在二戰時的故事。題目叫做？
生：半截蠟燭。
師：這是一個劇本，課前你們讀過這個故事了吧，我們先來理一理。這個故事的前面有一個舞臺說明。告訴我們故事發生的時間是在？
生：第二次世界大戰期間。
師：地點是在？
生：法國伯諾德夫人家中。
師：這個故事當中有這些人物，分別是——
生：伯諾德夫人，法國的一名家庭婦女；杰克，伯諾德夫人的兒子；杰奎琳，伯諾德夫人的女兒。三個德國軍官，一個少校，兩個中尉。
師：這些少校、中尉都是軍銜。少校相當于一個營長，中尉相當于連長級別。故事主要由兩部分組成，開始的時候寫了伯諾德夫人把情報藏在半截蠟燭里，接下來就寫母子三人保護蠟燭。你覺得這兩部分，哪一部分精彩一些？
生：保護蠟燭。
師：這節課重點來讀這部分課文。
師（響起敲門聲）：你們聽，隨著一陣粗暴的敲門聲，三個德國軍官闖進了伯諾德夫人的家中，于是一場沒有硝煙的戰爭就打響了。那么這母子三個是怎么想盡辦法保護這半截蠟燭的呢？把書拿起來，快速默讀保護蠟燭這一部分課文。讀完之后我們要補充完成一張情節圖。
（ppt出示情節圖）
（生默讀，教師巡視觀察，提醒讀完的同學將情節圖補充完整。）
師：好，把筆停一下。看看這位同學寫的情節圖。第一處他寫的是“端起”。除了這個端起，還有不同的寫法嗎？
生：端走。
師：可以。后面這個括號，他填的是“奪回”。還有不同的填法嗎？
生：被奪回。
師：哪一個更合適？
生：奪回，因為上面一橫填的都是敵人怎么做。
師：看來你不僅讀懂了課文，還讀懂了這張圖。
師：接下來，請同學們做一回導演，說一說戲。愿意嗎？媒體推出“導演說戲”。
生：愿意。
師：請你看著這張情節圖，向劇組人員簡單地介紹一下劇情的發展。自己看著屏幕練一練吧。
師：導演，請問你貴姓。
生：我姓李。
師：哦，李導。我們請李導簡單向劇組人員介紹一下劇情。
生：伯諾德夫人先點燃蠟燭，后來德國佬來了，又把蠟燭給吹滅了。但是德國佬說屋子里太黑了，又把蠟燭點燃了。
師：等等，這個蠟燭倒底是誰吹熄的？
生：伯諾德夫人。
師：對，要把“誰把蠟燭怎么樣了”交代清楚。你可不能亂導。
生：三個德國軍官來檢查，嫌屋子里黑，點燃了那支藏有秘密的蠟燭。伯諾德夫人拿出一盞油燈，她說還是油燈的光亮，就把蠟燭吹熄了。德國軍官說多點幾支蠟燭也好，這樣就更亮了，于是又點燃藏有秘密的蠟燭。杰克說那么生點火吧，可是柴房里比較黑，想把蠟燭給端走。可是德國軍官不讓他把蠟燭拿走。最后，杰奎琳對德國軍官說，晚上了，天黑，想拿這支蠟燭上樓去睡覺。