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19草船借箭(A、B案)

19草船借箭(A、B案)

(可以是:諸葛亮面對(duì)南岸,仰天大笑著說(shuō):“霧這樣大,曹操一定不不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去。”這是對(duì)戰(zhàn)勝周瑜后,抑制不住的爽朗的笑。)

(可以是:諸葛亮看著眼前的船只,聽(tīng)著擂鼓、吶喊聲,微微一笑,說(shuō):“霧這樣大,曹操一定不不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去。”這是自豪、自信的笑。)

師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們,用朗讀把“笑”的不同內(nèi)涵讀出來(lái)。

二、營(yíng)造“對(duì)話”,塑造人格

1.同學(xué)們能不能用恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.jcsycorp.com/chengyu/">成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)來(lái)概括不同人物的性格特點(diǎn)?(學(xué)生上臺(tái)板書(shū))

2.用關(guān)聯(lián)詞說(shuō)話訓(xùn)練。

提供幾組關(guān)聯(lián)詞:

因?yàn)椤?如果……就 只有……才   雖然……但是 一……就

談話:老師提供幾組關(guān)聯(lián)詞,同學(xué)們盡量多地選用這幾組關(guān)聯(lián)詞,結(jié)合剛才你們概括出來(lái)的表示人物性格特點(diǎn)的詞語(yǔ),把草船借箭這個(gè)歷史故事的前因后果介紹完整。

3.匯編詩(shī)歌,體味經(jīng)典。

師:把故事編成了文字:

草船借箭 不尋常,

要論成敗 有文章。

都督周瑜 欲陷害,

孔明先生 巧應(yīng)對(duì)。

妙算天文 霧漫天,

通曉地利 蒙曹操。

洞悉人心 妙計(jì)成,

箭如雨下 滿載歸。

神機(jī)妙算 諸葛亮,

世世代代 美名揚(yáng)。

喜歡的同學(xué)讀一讀,也可以背誦下來(lái)。

三、鏈接名著,拓展文本

請(qǐng)同學(xué)們自由暢談讀《三國(guó)演義》的原著后的體會(huì),如“空城計(jì)”;第五十回“諸葛亮智算華容,關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操”;第五十一回“曹仁大戰(zhàn)東吳兵,孔明一氣周公瑾”;第五十五回“玄德智激孫夫人,孔明二氣周公瑾”;第五十六回“曹操大宴銅雀臺(tái),孔明三氣周公瑾”。

四、作業(yè)超市

1.接龍復(fù)述故事。

2.把文本演繹成課本劇

(福建省廈門(mén)市金尚小學(xué) 蔣麗萍)

b案

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、介紹名著,了解大勢(shì)

1.教師介紹名著《三國(guó)演義》的故事梗概。

2.師生合作介紹“草船借箭”前的三國(guó)形勢(shì),以及周瑜妒忌甚至要加害諸葛亮的表現(xiàn)。

二、揭示課題,激發(fā)興趣

1.出示課題:草船借箭

2.什么叫草船?草船借箭是指什么意思?

3.讀了課題,你想知道什么?

根據(jù)學(xué)生的回答,梳理問(wèn)題:

誰(shuí)草船借箭?為什么要草船借箭?怎么樣草船借箭的?最后借到了箭沒(méi)有?

三、初讀課文,理清脈絡(luò)

1.這些問(wèn)題實(shí)際上要我們回答什么?請(qǐng)用陳述句表達(dá)。

草船借箭的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

2.給文章分段:一(1~2節(jié))、二(3~5節(jié))、三(6~9節(jié))、四(10)

這是按事情發(fā)展的順序給課文分段,并說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。

四、自讀第2至第5自然段,指導(dǎo)感情朗讀

1.找出這幾段的特點(diǎn)。(以對(duì)話形式出現(xiàn),且無(wú)提示語(yǔ)。)

2.根據(jù)人物對(duì)話內(nèi)容,揣摩人物思想狀況、性格特點(diǎn),自加提示語(yǔ)。

3.分角色朗讀。在朗讀中注意讀出語(yǔ)氣,探究人物特點(diǎn)。(通過(guò)感情朗讀,感受人物形象。)

五、讀第6~9自然段,了解借箭經(jīng)過(guò)

1.先說(shuō)經(jīng)過(guò)。出示示意圖(圖略),自己讀書(shū),自己畫(huà)圖,說(shuō)明理由(也就是因果關(guān)系。)

2.分析保證借箭成功的因素。

(1)霧的作用。(冬季,霧在四更最濃。)

(2)船的作用。(草人──霧中似人;相連──空隙較小,易于受箭,正反都可受箭。)

(3)曹操多疑之心。(不僅不輕易出動(dòng),令弓弩手射箭,不調(diào)六千名弓弩手,使箭更多。)

(4)士兵作用。(擂露吶喊,虛造聲勢(shì),引敵射箭。)

(5)水的作用。(冬季刮西北風(fēng),使船回去時(shí)“順風(fēng)順?biāo)薄_@時(shí)文章第二次提“冬季”;等到曹軍發(fā)覺(jué)時(shí),船已飛一樣駛出二十多里。)

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