《人物描寫一組》教學反思第七單元的課文都是描寫人物的，除了讓學生理了解課文的主要內(nèi)容外，體會人物鮮明的性格特點外，一個很重要的訓練重點是體會作家描寫人物的方法。...

教學目標1.認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“破綻、侄兒、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、風騷、打量、祖宗、可憐、精神抖擻、手帕、嚴監(jiān)生、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語，理解帶點詞語。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。...

學習目標1.有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現(xiàn)人物某一方面特點的方法。3.認識課文中的14個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。...

教材簡析: 這篇課文由3個獨立的片段組成�！缎「伦雍团侄諆罕荣愃�跤》選自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監(jiān)生》選自《儒林外史》,《鳳辣子初見林黛玉》選自《紅樓夢》題目為編者所加。...

一、說教材人物描寫一組》是人教版小學語文五年級下冊第七組課文中的一篇。二、說教學目標學習目標是感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜等詞語。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。...

教學目標：1、知識與技能（1）認識12個生字，能讀準字音，會寫擻、媳、騷、斂等14個生字，能正確讀寫詞語，能夠聯(lián)系上下文或查工具書了解詞語的大致意思。（2）能正確、流利地朗讀課文，并能背誦自己喜歡的精彩語段。...

一、看拼音寫詞語。p zhn ɡū dōnɡ zh zi chuān suō lnɡ zhōnɡ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）x f huī hunɡ mio tiɑo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）biāo zh q pi zǔ zonɡ kě lin（ ） （ ） （...

一、讀拼音，寫詞語。jīng shn dǒu sǒu p zhn bān dng gū dōng（ ）（ ）（ ）（ ）jin shēng zh zi lng zhōng bǐ bǐ jiē sh （ ） （ ）（ ） （ ）liǎn shēng bǐng q x fu fēng sāo zǔ zōng（ ） （ ） （ ） （...

【教學目標】【基礎(chǔ)知識積累】認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。...

教學目標：1.認識12個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。...

一、教材分析本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象...

在燦爛的文學寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯能改的廉頗，勇武過人的武松……在作家的筆下，這些人物特點鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。...