《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案
師：小嘎子為什么要圍著蹦來(lái)蹦去呢？你體會(huì)到了什么？
生：我體會(huì)出小嘎子很機(jī)靈，身手很敏捷。
生：我體會(huì)出小嘎子很機(jī)智，找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)，他故意轉(zhuǎn)圈，想把小胖墩給轉(zhuǎn)暈了。
師：你很會(huì)動(dòng)腦筋。同學(xué)們，文中還有一句話也是寫(xiě)小嘎子在轉(zhuǎn)的，找出來(lái)。
生齊讀“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)，”
師：同學(xué)們，請(qǐng)你走進(jìn)嘎子的內(nèi)心，琢磨琢磨，在嘎子的這一轉(zhuǎn)，二轉(zhuǎn)，三轉(zhuǎn)的過(guò)程中，他心里到底在想些什么？
生：嘎子在想：我得利用我身手敏捷的優(yōu)勢(shì)，采用“轉(zhuǎn)功”把胖墩給轉(zhuǎn)暈再說(shuō)。
生：他在想：胖墩膀大腰粗的，力氣很大，我不能和他比力氣，我得想計(jì)策。
c；“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)，終于三抓兩撓，揪在了一起。“
d，（6）推、拉、拽、頂、扳、鉤
師：這六個(gè)詞語(yǔ)機(jī)有手上的、頭上的又有腳上的，說(shuō)明了什么 ？
生：用盡了一切辦法，聰明；他有點(diǎn)求勝心切了，急躁了，想把他打敗。
小結(jié)：這豐富的動(dòng)作充分讓我們感受到小嘎子的機(jī)靈的個(gè)性。
過(guò)度：3.小嘎子這么機(jī)智靈敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要是在平日里，他早就贏了，只可惜，他碰到了胖墩兒這個(gè)摔跤——慣手。解釋。從什么地方可以看出呢？
（2）學(xué)習(xí)胖墩兒的方面：
a跳、退、閃、脫、*（寫(xiě)胖墩兒）（1、2節(jié)）爽快、胸有成竹啊，請(qǐng)你讀讀。
b塌、合、鼓；在這句話中，你有沒(méi)有注意“塌著腰”這個(gè)詞。看老師（或請(qǐng)同學(xué)）這樣屬不屬于“塌著腰”？
師：為什么？說(shuō)理由（馬步是扎得穩(wěn)穩(wěn)的，是身體胖胖的，肚子很大的，文中有個(gè)詞語(yǔ)膀大腰粗）
平常，我們還會(huì)給“塌”組個(gè)什么詞？
生：倒塌。
師：我們一般指什么倒塌？
生：房子。
師：是的，房子倒塌。可見(jiàn)“塌”的力量是很大的，破壞性是很強(qiáng)的。從中，你感受到對(duì)手胖墩怎樣？
生：胖墩很有實(shí)力，力量很大。
生：胖墩真是個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，“塌著腰”就讓感到害怕。
師：一起讀這句話，感受感受這位對(duì)手的厲害。
生讀。
c、所以小嘎子被胖墩兒一別、一推就摔倒了。
（如生先說(shuō)胖墩兒，過(guò)度：我們認(rèn)識(shí)了這位憨厚、健壯的摔交慣手，那他的對(duì)手又是怎樣的呢？）
3、研究動(dòng)詞的特點(diǎn)：
引語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到這些動(dòng)作描寫(xiě)突出了人物的特點(diǎn)。（出示片段，）那么，這些動(dòng)詞有什么特點(diǎn)呢，同桌互讀，邊讀邊想？（有順序、準(zhǔn)確多樣、交*進(jìn)行）
4、小結(jié)：作者主要抓住了人物的動(dòng)作描寫(xiě)，用生花妙筆塑造了兩個(gè)特點(diǎn)鮮明，天真可愛(ài)的少年形象。今天，（課件出示）我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法，相信大家一定會(huì)寫(xiě)得很好。
四、學(xué)習(xí)片段，片段練習(xí)。
1、引語(yǔ)：那我們來(lái)寫(xiě)什么呢？讀媒體：小嘎子這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,第一次失敗后豈肯善罷甘休,他提出三局二勝,你能模仿課文的寫(xiě)法,寫(xiě)寫(xiě)他們的第二次摔跤嗎?注意抓住人物的動(dòng)作寫(xiě)出特點(diǎn)哦。
2、開(kāi)拓思路，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊ㄕ劷Y(jié)果，談方法）
教師出現(xiàn)畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生習(xí)作（注意點(diǎn)：可以模仿文本片段的寫(xiě)法；有順序地寫(xiě)出比賽雙方你來(lái)我往的情景，準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞哦）
3、交流反饋，點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣
4、同學(xué)們的表現(xiàn)真棒啊！老師要送一個(gè)禮物給大家——原著片斷。（課件）
五、課外拓展，布置作業(yè)。
1、第二次摔跤，小嘎子靠咬人這一不光彩的動(dòng)作取得了勝利，可這正表現(xiàn)了他的淘氣、頑皮、嘎氣十足，反倒使小英雄的成長(zhǎng)顯得更真實(shí)。同學(xué)一定對(duì)小嘎子產(chǎn)生了濃厚的興趣了吧。小說(shuō)中小嘎子嘎事多多，有興趣的同學(xué)課外去閱讀作家徐光耀的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》，無(wú)論是故事情節(jié)，還是文字描寫(xiě)，都有很多的精彩。還可以到網(wǎng)上去看看電影《小兵張嘎》，一定會(huì)讓你和小主人公成為朋友的！