與象共舞教案
�。�2）自由朗讀第四自然段。
①哪些地方寫出了大象的聰明、靈氣？（出示問(wèn)題）
②引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫。
③如果你就躺在地上，讓大象按摩，你敢嗎？引導(dǎo)學(xué)生抓住“小心翼翼、輕輕地?fù)崤?rdquo;等詞：什么才叫“撫弄”？這個(gè)詞寫出了什么？
�、艹樯x大象逗女士的一段話：找出描寫大象動(dòng)物神態(tài)的詞，讀一讀，這些詞寫出了什么？
�、葸@一段是用哪幾個(gè)句子把幾層不同的事例連在一起的？
（出示三句話：）
◇據(jù)說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。
◇最有意思的是大象為人做按摩。
◇有趣的是，它偶然也會(huì)跟人開開玩笑。
這三句話可以去掉嗎？它們之間是什么關(guān)系？（總分？并列？）
�、抻懈星榈乩首x這一段。
四、總結(jié)課文，領(lǐng)會(huì)寫法：（出示總結(jié)）
1.讀了課文，你喜歡泰國(guó)的大象嗎？你最喜歡它的什么？有感情地朗讀相應(yīng)的段落。
2.透過(guò)泰國(guó)的大象，你看出泰國(guó)是怎樣的國(guó)家？泰國(guó)人有怎樣的性格？
（泰國(guó)是一個(gè)與象和平生活，對(duì)象熱愛(ài)的國(guó)家。包容動(dòng)物，有愛(ài)心）
五、作業(yè)
1.仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫幾句話介紹你喜歡的一種動(dòng)物�？梢韵葘懣偲鹁洌倬唧w描述：
例：我家的小狗對(duì)人十分熱情。
我家的小貓十分貪玩。
我家的水牛勤勞能干。
小雞特別可愛(ài)。……
2.課堂交流。