威尼斯的小艇教學(xué)實(shí)錄
師:真不錯(cuò),我很欣賞你能把文中的語句化為了自己的理解!我們通過表格、討論評(píng)議,更加深入地體會(huì)到作者是通過細(xì)致的觀察,并具體地寫出“船夫的技術(shù)特好”這個(gè)特點(diǎn)的。對于“小艇作用大”這個(gè)特點(diǎn),他同樣也觀察得很細(xì)致,描繪得很精彩。請大家快讀最后兩個(gè)自然段,你認(rèn)為哪個(gè)自然段寫得精彩?
(生快讀、找)
師:就請你來讀最后的這一自然段。大家再看看,你認(rèn)為哪些語句寫得精彩。
(一生讀;大家找)
師:誰來說說,你認(rèn)為哪些語句寫得精彩。
生:“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”這一句寫得精彩。
師:精彩在哪兒呢?
生:精彩在作者這里用擬人的手法來寫威尼斯,顯得很生動(dòng)。
師:這兒哪些詞讓你覺得作者用上了擬人的手法?
生:“沉沉地入睡”。
師:多么富有詩情畫意啊,而且點(diǎn)出了威尼斯之夜怎樣的特點(diǎn)?
生:靜。
師:你找的非常好,還有其他的語句嗎?
生:“小艇消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑……聲音。”寫得精彩。
師:這一句,又精彩在哪兒呢?
生:精彩在它告訴我們,威尼斯小艇在夜里給人們帶來歡樂。
師:你理解得很好,有道理,但這一句中,還有更精彩的地方。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
生:我覺得這一句寫出了夜里的許多的聲音,但是顯得很寂靜。
師:是啊,你們看,這半夜里傳來的嘩笑和告別的聲音,卻讓我們感到這夜,更加的——
生:寧靜了。
師:作者雖然寫的是聲音,但卻顯出這夜是靜的,寫得多精彩啊!還有其他的語句嗎?
生:“水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃”一句精彩。
師:這句精彩在哪兒?
生:月影搖晃給人類的感覺。
師:輕輕的“搖晃”,讓我們感到威尼斯城夜是怎樣的一種美(靜的美)“搖晃”是動(dòng)的,怎么讓人有靜的感覺有沒有發(fā)現(xiàn)在什么情況下,月亮影子才會(huì)在水面搖晃(水面靜時(shí))說得好。上文中哪個(gè)詞點(diǎn)出這時(shí)水面的靜(沉寂)我們讀書時(shí),不能只盯著一個(gè)詞,而要聯(lián)系上文,同時(shí)還得注意下文。現(xiàn)在我們來看看下文,你說水面這時(shí)為什么會(huì)沉寂下來?
生:小艇停泊了,水面才靜下來。
師:文章在這一自然段中哪兒點(diǎn)出?
生:“大大小小的船都停泊在碼頭上”一句點(diǎn)出。
師:正因?yàn)樾⊥２戳?我們才看到—一
生:月亮的影子在水中搖晃。
師:我們才注意到——
生:高大的石頭建筑聳立在河邊。
師:我們才注意到——
生:古老的橋梁橫在水上。