《囚歌》教學設計
（5）齊讀第二小節。
（6）看來敵人用“自由”來誘惑革命者，根本無法達到讓革命者投降的目的。此時，你覺得敵人還有可能用哪些辦法讓革命者投降？
（7）是啊，當敵人無計可施的時候，他們往往就會用死亡相威脅。當年蔣介石派葉挺軍校的同學去勸葉挺投降，葉挺不但沒有同意，而且還把眼睛一瞪說：“要砍腦袋，就砍吧！頭可斷，血可流，志不可屈！”接著蔣介石又讓葉挺的親人去勸降都一無所獲。無奈之下，他只有親自出馬。威脅葉挺說：“你服從我，你一定可以得到成功。不然你就算完了。”而葉挺卻回答到：“我不能這樣做，你槍斃我吧！”
過渡：不管是敵人威逼還是利誘。葉挺最終的選擇是什么？（寧死不屈）
就失去了自由，但他卻得到了什么？（永生）板書：得到永生
用文中的詩句是（我應該在熱血和烈火中得到永生！）
這句話在文中哪里？（第三節）
第三節
1、自由讀第三小節，想想：你能讀懂些什么？思考“永生”的意思。
永生”什么意思？（指雖死猶生，浩氣永存，精神不朽）
3、是啊！有的人死了，他的一切就隨著生命的逝去，而煙消云散。而有的人死了，他的精神卻永遠活在人們心中。因為他們義無返顧地將自己生命中的每一個細胞，每一滴鮮血都交付給了國家的興旺，民族的振興。他們為了國家、人民不懼煎熬、不懼死亡。因為他們心中都有個希望、有個信念——“那一天”一定會到來。他們盼望哪一天？
4、“有一天”是哪一天？
師：就是革命勝利的那一天，也就是地下的烈火將我連這活棺材一起燒掉的那一天。
5、誰能說一說讓革命取得勝利的“地下的烈火”指什么？（革命的烈火，指人民群眾中蘊藏著的巨大的革命力量。）
6、這樣的革命烈火要燒掉的是什么？（活棺材）
僅僅是燒掉燒掉活棺材嗎？（還有國民黨的反動統治）
7、就是為了推翻國民黨的反動統治，為了革命勝利的那一天，葉挺不怕犧牲，英勇無畏地與敵人進行斗爭。
同學們，除了葉挺你還知道哪些像葉挺這樣誓死與國民黨反動派斗爭的人嗎？
8、根據學生的回答融入下面一段話，激發學生的情感。
小蘿卜頭，中國歷史上，也是世界歷史上年齡最小的烈士。當他一歲的時候便和爸爸、媽媽一起被捕入獄。在獄中，他睡的是潮濕的牢房。吃的是有毒的米飯。以至于他長到八、九歲時卻只有四、五歲孩子那么高，身體也長成了一個頭大身細的畸形兒童。就是遇害時，他也僅僅只有9歲。
萬中國人民心中革命意志堅強的代表。她的許多名言曾激烈了無數人的心。當她受刑時就曾說：“嚴刑拷打算得了什么！竹簽子畢竟是竹子做的，而我們共產黨員的意志卻是鋼鐵！”
寫下《我的“自白書”》的陳然：
任腳下響著沉重的鐵鐐，
任你把皮鞭舉得高高；
我不需要什么自白，
哪怕胸口對著帶血的刺刀！
人，不能低下高貴的頭，
只有怕死鬼才乞求“自由”；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也無法叫我開口！
對著死亡我放聲大笑，
魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；
這就是我——一個共產黨員的自白，
高唱凱歌埋葬蔣家王朝。
還有許許多多的人為了革命而英勇獻身。。“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！這是中國共產黨黨員夏明翰在被國民黨反動派殺害前，寫的一首氣壯山河的就義詩，一直為人們所傳頌。他們的名字也永遠地留在了這烈士名冊里，永遠留在人民心中。