種子的夢教案
教學目標：
1、學生本課的9個生字，理解重點詞語“吮吸、憩睡、滋潤、孕育、積攢、盟誓”等。
2、理解詩歌內容，體會作者在艱苦的環境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。
3、學習本詩的比喻、擬人的表現手法，體會詩歌在表達上的方法。
4、有感情地誦讀這首詩，積累好詞佳句。
教學重難點：
1、種子的夢是什么？種子如何實現它的“夢”。
2、了解詩人以種子比喻自己以及文中的擬人手法。
教學準備：學生查閱有關作者以及作品《種子的夢》的資料。
教學方法： 聯系寫作背景，朗讀理解。
課型： 新授課
教學過程：
第一課時
一、導入新課：
板書：“夢” 同學們，你有什么夢想么？是的，每一個人，都有自己的夢想，哪怕它是一顆種子。
板書課題：種子的夢 齊讀
二、初讀感知
1、借助拼音，讀通課文，同桌檢測認讀生字的情況，并交流識記和書寫的要點。
2、自讀課文，
3、指名讀課文，檢查學生誦讀情況。
3、糾正讀音：吮（shǔn）吸，不讀“yǔn”、積攢（zǎn），還有一個音念（cuán），攢錢，攢湊。釀（niàng）
4、自由練讀課文，想想每節詩寫了什么內容。
三、簡介作者和寫作背景
1、生介紹資料。
2、簡介作者
柯巖，當代女詩人、作家。出版專著50余部。中國作協主席團委員、全國政協委員、中國詩歌學會副會長，“柯巖”是筆名。柯，小樹；巖，石頭；柯巖，長在巖石中的樹，形容很堅強，她曾被定為“黑幫、反動權威”，被關了起來。1976年10月，粉碎“四人幫”后，柯巖不斷地發表長詩，曾出版詩集《中國式的回答》，其中《種子的夢》、《周總理，你在哪里》收錄其中。
四、總結本課
種子夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。那么種子的夢想是什么？我們下節課接著學習。
五、拓展練習
繼續練習朗讀課文，抄寫生字詞語。
六、板書設計
種子的夢
種子夢想春天的到來
積攢力量
吮吸 、積攢、釀
教學反思
第二課時
一、導入新課：
詩人運用淺顯、形象、的語言來向我們描述種子的夢：在寒冷的冬季，種子默默地在大地母親的懷抱里，吸收著養分，積蓄著力量，夢想自己發芽、長葉、開花結果……
二、精讀課文，讀中感悟
預設統領全文的問題：種子的夢是什么？它是怎樣實現自己的夢想的？
文中關鍵的詞（句、段）
1、夢兒伴著我甜蜜地嘆息，根須幫助我輕輕地吮吸，為了沖破那土層的壓力，我一點一滴地積攢著力氣。
種子實現自己的夢了嗎？是怎樣實現的？找出一句詩來回答。“我一點一滴地積攢氣力。”作法簡單，但是含義深刻，可好好地回味