“柯巖”以及《種子的夢》的資料
3. 體會作者的感情：對美好生活的向往和不畏懼艱難的精神。
4. 了解比喻句的用法和好處。
（1） 默讀，劃出比喻句。
（2） 說說把什么比作什么。
① 把漫長而寒冷的冬季比喻成一個冰冷冰冷的世紀。
② 把種子比喻成一條小小的沉默的魚。
③ 把褐色的土地比喻成碧綠的海底。
④ 把褐色的土地比喻成母親的懷抱。
（3） 體會比喻句的好處。
5.“愛情”一詞指什么？
指詩人無私的愛和真摯的情感。
6.“種子的夢”是什么？
夢想著自己發芽、長葉、開花、結果……
7.指導感情朗讀第1、2節。
二、 齊讀3～8節
1. 齊讀。
2. 用一個詞或短語來概括本節詩寫種子變化的過程。
第3節：積蓄著力氣。
第4節：接受春雨滋潤（發芽）。
第5節：長葉。
第6節：開花。
第7節：結果。
第8節：果實熟，落回大地。
3. 體會詩人以種子比喻自己，用擬人化的手法表現出種子的夢想：在寒冷的冬季，種子默默地在大地母親的懷抱里，吸收著養分，積蓄著力量，夢想著自己發芽、長葉、開花、結果……
4. 自由讀讀詩中抒發作者的情懷——在艱苦的環境中不畏艱難，敢于拼搏。
5. 用自己的語言來贊美詩人。（或送給詩人一句自己想說的話）
如：“不畏浮云遮望眼”“撥開云霧見日月”
6.種子實現自己的夢了嗎？是怎樣實現的？找出一句詩來回答。
“我一點一滴地積攢氣力。”（作法簡單，但是含義深刻，可好好地回味）
7.體會詩的主題——明年的春天回更加美好。（遇到困難時要相信明天回更好，要為實現自己的夢想而努力奮斗）
8.指導感情讀詩。
（1）談談情感上的處理。
前四節——低沉、緩慢，感覺在暗暗積蓄力量。
后四節——歡快、激昂、有氣勢，野外一步步實現的喜悅。
板書設計：
種子的夢
冰冷冰冷的世紀 —— 積蓄力氣
春天——發芽、長葉、開花、結果}不畏艱難
樂觀向上
相信——明年的春天會更加美麗