教學目標認知目標：讀懂課文，弄清課文是從哪幾方面具體敘述維也納“音樂之都”的。 理解生詞，有感情朗讀課文。情感目標：利用語言文字材料，陶冶學生的情操，培養學生喜愛音樂的情趣。...

一、教材分析：《音樂之都維也納》是蘇教版第十冊的一篇散文。這篇課文以優美的筆觸描繪了維也納城市的獨特風貌與人文景觀，講述了維也納被譽為音樂之都的淵源，指出了它在世界音樂史和世界樂壇上的地位與影響。...

文本解讀： 這是一篇優美的散文，作者用優美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達了作者對音樂之都的贊美與向往。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學設計教學要求：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段。2、 學會生字、新詞，理解“搖籃”、“摻和”、“裝飾”等主要詞語的意思。...

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課從幾個方面介紹一個地方或一件事情的寫作方法。4、能憑借課文中的語言，感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍，體會維也納人民對音樂的酷愛。...

教學要求：1、精讀課文，理解將維也納稱為音樂之都的原因。重在語言的積累和朗讀。2、聯系課文內容，感受維也納濃厚的音樂氣氛，培養學生喜愛音樂的情趣。重難點：理解將維也納稱為音樂之都的原因。...

一、導入1、圖片、背景，入題2、讀讀這些外國人名、地名，介紹你的認識奧地利 維也納 阿爾卑斯山 多瑙河 海頓 莫扎特 貝多芬 舒伯特 施特勞斯 華爾茲 3、直觀感受維也納：視頻 二、初讀課文1、自由讀，思考：怎樣給每個自然段設計一個問題...

導學目標：1.學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解主要詞語。2.能正確、流利有感情的朗讀課文。3.能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面敘述維也納是音樂之都的。...

作者：宗陽春發表時間：2004-4-29閱讀次數：297教學目的：1、熟讀課文，背誦指定段落。2、體會維也納的特點，理解為什么稱維也納為音樂之都。3、在獨立閱讀的過程中提高自學能力。...

教學目標：1、自學字詞，理解“搖籃”、“裝飾”、“金碧輝煌”等詞語的意思。2、自學課文，對課文中不理解的詞句和內容提問，積累和音樂有關的詞句。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱之為音樂之都的原因。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：66《音樂之都維也納》第三課時教案一、導入奧地利號稱“歐洲的心臟”，維也納則是“心臟的心臟”，而維也納國家歌劇院在大家的心目中可能就是心臟的中心吧。到維也納旅游的中國人，都不會錯過這個地方的。...

作者：蔣麗清轉貼自：中小學電教點擊數：209《音樂之都維也納》網絡整合課例一、教材分析這是五年級下冊的一篇課文，以優美的筆觸描繪了維也納城市的獨特風貌與人文景觀，講述了維也納被譽為“音樂之都”的淵源，指出了它在世界音樂史和世...

一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習并掌握本課生字及其組成的新詞。3.感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍,體會維也納人民對音樂的酷愛。4.品味課文語言，學習本課從幾個方面介紹一個地方或一件事情的寫作方法。...

一、說教材《音樂之都維也納》是一篇散文，課文的語言簡潔、優美，對維也納的介紹層次清晰、明快，學習的目的在于使學生充分感受到維也納濃厚的音樂氛圍，感受到文中語言所帶來的美的享受和美的熏陶，培養學生喜愛音樂的情趣，提高學生的...

【教學目標】知識與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借具體的語言材料，陶冶學生的情操，培養學生喜愛音樂的情趣。3、學會8個生字，綠線內的3個生字只識不寫。理解“搖籃”、“摻和”、“裝飾”等主要詞語。...