教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)字詞，理解“搖籃”、“裝飾”、“金碧輝煌”等詞語(yǔ)的意思。2、自學(xué)課文，對(duì)課文中不理解的詞句和內(nèi)容提問(wèn)，積累和音樂(lè)有關(guān)的詞句。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱(chēng)之為音樂(lè)之都的原因。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：66《音樂(lè)之都維也納》第三課時(shí)教案一、導(dǎo)入奧地利號(hào)稱(chēng)“歐洲的心臟”，維也納則是“心臟的心臟”，而維也納國(guó)家歌劇院在大家的心目中可能就是心臟的中心吧。到維也納旅游的中國(guó)人，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)地方的。...

作者：蔣麗清轉(zhuǎn)貼自：中小學(xué)電教點(diǎn)擊數(shù)：209《音樂(lè)之都維也納》網(wǎng)絡(luò)整合課例一、教材分析這是五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，以?xún)?yōu)美的筆觸描繪了維也納城市的獨(dú)特風(fēng)貌與人文景觀，講述了維也納被譽(yù)為“音樂(lè)之都”的淵源，指出了它在世界音樂(lè)史和世...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)并掌握本課生字及其組成的新詞。3.感受音樂(lè)之都維也納濃厚的音樂(lè)氛圍,體會(huì)維也納人民對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。4.品味課文語(yǔ)言，學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫(xiě)作方法。...

一、說(shuō)教材《音樂(lè)之都維也納》是一篇散文，課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，對(duì)維也納的介紹層次清晰、明快，學(xué)習(xí)的目的在于使學(xué)生充分感受到維也納濃厚的音樂(lè)氛圍，感受到文中語(yǔ)言所帶來(lái)的美的享受和美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的情趣，提高學(xué)生的...

【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借具體的語(yǔ)言材料，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的情趣。3、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解“搖籃”、“摻和”、“裝飾”等主要詞語(yǔ)。...

作者：贛榆縣馬站中心小學(xué)教科室李寶玲轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：91高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)一探——《音樂(lè)之都維也納》贛榆縣馬站中心小學(xué) 教科室 李寶玲 漢字是中華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶，寫(xiě)字教學(xué)是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。...

《音樂(lè)之都維也納》說(shuō)課設(shè)計(jì)金潔使用介紹： 這是一篇散文,作者用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了維也納城市的獨(dú)特風(fēng)貌,講述了維也納被稱(chēng)作“音樂(lè)之都”的淵源,表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)之都的贊美和向往。...

音樂(lè)之都維也納教學(xué)反思音樂(lè)之都維也納這篇課文是一篇散文，用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了維也納獨(dú)特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱(chēng)為音樂(lè)之都的淵源，表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)之都的贊美與向往。...

蘇教版第十冊(cè)第十五課《音樂(lè)之都維也納》是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了維也納城市的獨(dú)特風(fēng)貌，講述了維也納被稱(chēng)為“音樂(lè)之都”的淵源，表達(dá)了作者對(duì)音樂(lè)之都的贊美與向往。...

.《音樂(lè)之都維也納》9音樂(lè)之都維也納教學(xué)目的：1、熟讀課文，背誦指定段落。2、體會(huì)維也納的特點(diǎn)，理解為什么稱(chēng)維也納為音樂(lè)之都。3、在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中提高自學(xué)能力。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫(xiě)作方法。4、能憑借課文中的語(yǔ)言，感受音樂(lè)之都維也納濃厚的音樂(lè)氛圍，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。...

這堂課的教學(xué)，我將目標(biāo)定位在以下幾個(gè)方面：1、了解維也納被稱(chēng)為音樂(lè)之都的原因，讓學(xué)生感受維也納悠久的音樂(lè)文化和獨(dú)特的音樂(lè)氛圍。這是本堂課的教學(xué)重點(diǎn)。2、理解多義詞搖籃、裝飾、摻和。這是本堂課的教學(xué)難點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)并掌握本課生字及其組成的新詞。3、感受音樂(lè)之都維也納濃厚的音樂(lè)氛圍,體會(huì)維也納人民對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。4、品味課文語(yǔ)言，學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫(xiě)作方法。...

師：今天，我們學(xué)習(xí)的課文，跟一個(gè)地方有關(guān)系。生：維也納。師：知道維也納是哪個(gè)國(guó)家的首都嗎？生：奧地利。師：維也納在什么位置？生：它坐落在阿爾卑斯山北麓的一個(gè)小鎮(zhèn)子里。師：北麓是什么意思？北麓的麓是山腳下。...