我讀書 我快樂(lè) 閱讀《上下五千年》
——弗.培根
請(qǐng)記住我們的讀書口號(hào)：我讀書，我快樂(lè)。
作業(yè) 設(shè)計(jì)家庭作業(yè)：
周末，每人根據(jù)自己閱讀《上下五千年》第一本書的情況，設(shè)計(jì)一份閱讀測(cè)試，內(nèi)容包括：5—10判斷題，10個(gè)多項(xiàng)選擇題，5個(gè)問(wèn)答題，一個(gè)作文題，并準(zhǔn)備好答案。下周交換試題進(jìn)行測(cè)試。
最大的一種快樂(lè)是什么樣的?這篇《一種快樂(lè)》將約瑟克最大的快樂(lè)是作為一個(gè)救援隊(duì)員，上山，幫助那些遇險(xiǎn)的人。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來(lái)關(guān)于一種快樂(lè)閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!一種快樂(lè)閱讀材料65歲的約瑟克是一位高山救援隊(duì)員，他在...
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解《上下五千年》及作者。2、了解《上下五千年》對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)民族歷史文化方面的貢獻(xiàn)。3、通過(guò)導(dǎo)讀，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)讀整本書的基本方法，培養(yǎng)讀書做筆記教學(xué)重點(diǎn)；了解《上下五千年》對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)民族歷史文化方面的...
教材簡(jiǎn)析：教材分為三個(gè)部分，導(dǎo)讀先以我們課文里學(xué)過(guò)的一些歷史故事引出《上下五千年》。然后介紹了作者的身份，接著說(shuō)明這本書可以幫助我們了解中華民族悠久輝煌的歷史文化。...
1、最親蜜峰和花兒最親，魚兒和河水最親，大樹和土地最親，我們和祖國(guó)媽媽最親!2、家藍(lán)色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家。深深的地下，是石油的家。密密的森林，是蘑菇的家。...
教學(xué)要求：1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言》及其作者。2、了解《伊索寓言》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3、通過(guò)導(dǎo)讀，讓學(xué)生會(huì)讀整本書的基本方法，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。...
教學(xué)要求： 1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言集》及其作者。 2、了解《伊索寓言集》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 3、通過(guò)過(guò)導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本的書的基本方法，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。...
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。...
活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受集體游戲、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 2、通過(guò)故事學(xué)習(xí)，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會(huì)快樂(lè)的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)媽媽、太陽(yáng)寶寶胸飾各一個(gè)；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干； 課件；大樹模型；彩色樹葉、小禮品；音樂(lè)等。...
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么呀，大不了……”你快樂(lè)，我也快樂(lè)。你生活調(diào)色快樂(lè)；我生活充實(shí)快樂(lè)。你生活旅游快樂(lè)；我生活助人快樂(lè)。快樂(lè)七色盤在轉(zhuǎn)動(dòng)，中標(biāo)者，一生快樂(lè)……我讀書，因此我快樂(lè)。...
一、讀一讀草孩子王忠范田野站滿草孩子，個(gè)個(gè)穿著綠袍子。太陽(yáng)雨里洗身子，月亮下面比個(gè)子。前呼后擁唱歌子，搖來(lái)風(fēng)聲打拍子。我和它們繞圈子，照相機(jī)里留影子。...
活動(dòng)目標(biāo)1、 知道表情、動(dòng)作可以表達(dá)自己的心情，嘗試用不同的表情、動(dòng)作表示自己的想法。2、 初步懂得微笑使人快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備1）笑、哭、怒三種表情圖。2）學(xué)習(xí)幾種常用語(yǔ)的手勢(shì)，如你好、再見(jiàn)、怎么了等等。...
古語(yǔ)曰：“六月天，孩子臉”，可見(jiàn)孩子的情緒變化是不定而高頻率的。作為幼兒老師，由于長(zhǎng)時(shí)間和孩子在一起，對(duì)于孩子的“多變”更是深有體會(huì)：剛才還活蹦亂跳的，一會(huì)就不聲不響地在一旁沉思；或一改往日的乖巧，突然又哭又鬧地“作”了...
一、讀一讀草孩子王忠范田野站滿草孩子，個(gè)個(gè)穿著綠袍子。太陽(yáng)雨里洗身子，月亮下面比個(gè)子。前呼后擁唱歌子，搖來(lái)風(fēng)聲打拍子。我和它們繞圈子，照相機(jī)里留影子。...
第二課 我會(huì)學(xué)習(xí)我快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但有助于自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作也將產(chǎn)生影響，甚至終生受益。...
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。...