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二泉映月教學設計

二泉映月教學設計


(導語:作者是怎么通過文字來描寫阿炳這優美的二胡曲的旋律的?請用筆畫出來)
a出示句子:(放幻燈片)
(導語:我們能通過朗讀來表現嗎?自由讀)
a指名讀(女):“起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。”(評價:抓住“幽谷”“緩緩”)
b指名讀(男):“隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。”(評價:抓住“升騰”“高昂”)
c自讀自悟:
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    教學過程:一、聆聽一段音樂1.同學們,喜歡欣賞音樂嗎?為什么?(音樂能抒發人的思想感情,陶冶人的性情)今天這節課上,老師想先播放一段曲子,請同學們仔細聆聽,用心體會,聽完后談談第一感覺。2.播放樂曲《二泉映月》。...

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