教學重點：有感情地朗讀課文，通過體驗感受、對話交流，感受海倫。凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮斗精神，同時也能從海倫的經歷中，感受到知識的力量，精神的力量。課文解讀：文章介紹了海倫。...

一、教學要求1、確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇...

海倫·凱勒不幸――幸福，關于人生價值的思考外部：沙利文薩勒父母愛心、智慧內因：普通就是幸福，知識帶來幸福，努力才會幸福，付出同樣幸福。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：199[教學目標] 知識與能力1.利用工具書自學生字、新詞。2.反復認真地讀自己感受最深的內容，理解課文的主要內容。過程與方法1.能夠運用自己掌握的讀書方法，對課文精彩的部分深入理解。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：199 [教學目標] 知識與能力1.利用工具書自學生字、新詞。2.反復認真地讀自己感受最深的內容，理解課文的主要內容。過程與方法1.能夠運用自己掌握的讀書方法，對課文精彩的部分深入理解。...

海倫·凱勒不幸――幸福，關于人生價值的思考外部：沙利文薩勒父母愛心、智慧內因：普通就是幸福，知識帶來幸福，努力才會幸福，付出同樣幸福。...

一、教學要求1、確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇...

海倫.凱勒教學目標1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3. 能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容說出她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始，知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信...

一、導入新課1.出示海倫凱勒《假如給我三天光明》中的句子：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。...

教學過程：一、暢談幸福，溫習不幸。1、談話：同學們，當我聽到你們響亮地說：老師好!看到你們一雙雙渴求知識的眼睛，每天和你們共同學習，作為老師的我是多么幸福！對于你來說什么才是幸福?學生交流。...

教學重點：有感情地朗讀課文，通過體驗感受、對話交流，感受海倫。凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮斗精神，同時也能從海倫的經歷中，感受到知識的力量，精神的力量。課文解讀：文章介紹了海倫。...

一、教學要求 1、確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活...

3 教學目標1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3. 能結合課文內容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義...

教學流程一、導入課題，激發情感請同學們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經感動世界的名字海倫﹒凱勒。我們來看一看海倫﹒凱勒，（課件出示海倫的照片）齊讀文字感受海倫崇高的人格。...