《鄭和遠航》導學案
拓展運用
1、世界航海家：麥哲倫（1519年環球航行）、哥倫布（1492年發現新大陸）。
2、印尼的學者認為，鄭和艦隊是當時世界上最強大的海上特混艦隊。而鄭和七下西洋的二十八年中，真正意義上的對外戰爭僅有錫蘭(今斯里蘭卡)一次，而且是在被迫無奈的情況下的防衛性作戰。鄭和在處理“爪哇事件”中，不但不動用武力，而且不要賠償，充分體現了鄭和是傳播和平的使者，他傳播的是“以和為貴”的中國傳統禮儀，以及“四海一家”、“天下為公”的中華文明。
3、小組活動：鄭和率領的船隊與很多國家進行了友好交往，請你選擇最感興趣的一項，分角色，加動作、對話來表演，或者進行具體的描述。
4、鄭和經歷了重重困難，完成了第一次遠航的任務，那么鄭和遠航有何重大意義呢？
5、質疑、討論
鞏固訓練
1、看拼音寫詞語（先自測，然后小組檢查，小老師點評）
mǎ tóu pài qiǎn yí qì bào quán zèng sòng sī liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fàn wéi hū xiào páo xiào jiàn bù wēi xié fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、課文（ —— ）自然段是寫鄭和第一次下西洋的，可以按照 、 、 的順序記敘課文。表現了我國古代人民頑強的探索精神和出色的航海技術。從1405年到1433年的 年間，鄭和率領船隊出洋 次，前后到過 多個國家。
3、 按要求寫詞語。
（1）形容人物神態的詞語。
（2）形容風浪大的詞語。
（3）形容氣勢大的詞語。
4、判斷，是比喻句的打“√ ”。
（1）船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發了。（ ）
（2）巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。（ ）
（3）海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。 （ ）
課外作業
1、將成語與相關人物用線連起來。
兩袖清風 臥薪嘗膽 三顧茅廬 鞠躬盡瘁 夢筆生花 指鹿為馬 映雪讀書
李白 劉備 于謙 孫康 勾踐 諸葛亮 趙高
2、復述鄭和第一次遠航的經過。
3、推薦閱讀書目： 《鄭和下西洋》 、《鄭和――聯結中國與伊斯蘭世界的航海家》、《與鄭和相遇海上》