16 黃山奇松(共2課時)
在后來的小練筆中,我發現學生能夠繼續學以致用,將課堂積累的寫作方法加以運用。例如,有的學生在介紹家鄉美景時注意了模仿課文第二自然段采用先總后分的寫法;有的學生嘗試課文第三段的排比寫法,用整齊劃一的句式將自己的感受寫下來,在生動地表達內容的同時,也起到了增強語氣的作用;有的學生模仿了介紹三大名松的有關寫法,注意了突出重點,等等。看來閱讀與作文教學是相互促進,相互提高的。
16 黃山奇松(共2課時)
教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重難點: 1、體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、學會本課的5/7個生字。理解新詞語的意思。會用“屹立”和“郁郁蒼蒼”造句。...
教學目標:1、學會預習的基本方法。2、能利用預習的方法預習課文,學會本課的生字、新詞。3、能正確流利地朗讀課文,了解課文主要內容,感受黃山的美。教學重點:指導學生學會預習的方法,學會本課的生字,能流利地朗讀課文。...
教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2.學會本課7個生字。理解新的詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。3.理解課文內容,感受黃山松的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。...
教學目標:1有感情朗讀課文。2隨文理解字詞,重點理解飽經風霜屹立并學會用其中一個來造句。3抓住情有獨鐘,通過朗讀感受黃山奇松的奇,激發學生對黃山的熱愛與向往。...
《黃山奇松》是九年義務教育蘇教版六年制第八冊的一篇課文,向我們介紹了黃山的四色之一——奇松,概括了黃山松樹姿態獨特、瀟灑、挺秀,表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情,適合學生朗讀。...
教學目標:1.能正確,流利,有感情地朗讀課文。2.學會本課的6個生字,理解新詞語的意思。3.品讀迎客松的部分。4.理解課文內容,感受黃山松的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。...
教學目的 通過正確流利、有感情地朗讀課文,感受黃山松的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。重 點 指導朗讀,在讀中感悟黃山松的奇美。難 點 在讀中感悟黃山松的奇美。...
教學要求:學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用“屹立、郁郁蒼蒼”造句。能正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦課文的第二自然斷。理解課文內容,體會的美,培養學生的審美情趣,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。...
一、教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。...
一、教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學重點:指導朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇。...
常州市武進區牛塘中心小學 黃小莉21世紀是信息化的社會,網絡以集圖、文、聲、像于一體,以及豐富的表現力、快速的信息傳遞、充分的資源共享性等優勢被廣泛運用于教育教學之中。...
各位領導,老師大家好:今天我說課的題目是《黃山奇松》,我將從說教材、說教法學法、說教學過程、說板書幾個方面說說我對這一課的教學。一.說教材《黃山奇松》這篇課文是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元的第一課,本單元的主題是祖國各...
一.創設情景,激情導入師:課前我們欣賞了黃山美景的錄像,談談你的感受?生:千姿百態。師:請把話說完整好嗎?生:我看到了千姿百態的黃山奇松。生:我看到了風景秀麗的黃山奇松。生:我看到了千奇百怪的黃山奇石。...
各位專家評委老師:你們好!我是來自安徽省合肥市的語文教師孫云。今天我說課的課題是蘇教版小學語文第九冊第五單元第一課《黃山奇松》。以下是我的說課流程。...